三、判斷。(每小題1分，共10分)

　　1、素質教育內容的基本組成部分是德、智、體、美、勞等。 ( )

　　2、因材施教的提出都就是孔子本人。 ( )

　　3、課程改革的目的是為了提高國民的基本素質。( )

　　4、在人的發(fā)展中遺傳起著決定性的作用。

　　5、理解學生是教育學生的前提。 ( )

　　6、教學有法，教無定法。( )

　　7、學科課程源于古代中國和古希臘。 ( )

　　8、學校心理輔導是針對學生的個別問題的解決而開展的。 ( )

　　9、教學大綱是課程計劃的具體化。( )

　　10、教學即是圍繞教育目的，由教育者的教與受教育者學共同組成的一種教育活動。( )