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自考《大學(xué)語文》復(fù)習(xí)試題及答案:小說部分_第2頁

來源:華課網(wǎng)校  [2021年1月17日]  【

  二、多項(xiàng)選擇

  1.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)精巧體現(xiàn)為

  A.一虛一實(shí),雙線并行

  B.結(jié)局巧合,出人意料

  C.悲劇喜劇,雙重色彩

  D.幽默詼諧,語言生動(dòng)

  E.以外顯內(nèi),描繪傳神

  2.下列《寶黛吵架》的人物語言中,表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有

  A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么。(林黛玉說)

  B.別人不知道我的心,還可恕;連他也奚落起我來

  C.難道你就不想我的心里眼里只有你

  D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了。(賈寶玉說)

  E.方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他

  3.《苦惱》中下列描述,屬于人與馬類比的有

  A.姚納“一動(dòng)不動(dòng)”,馬“在想心事”

  B.姚納像“幽靈”,瘦馬像“蜜糖餅”

  C.姚納挨了“脖兒拐”,馬挨了鞭子

  D.姚納死了兒子,小母馬死了馬崽兒

  E.姚納訴說苦惱沒人聽,小馬卻聽著

  4.《金鯉魚的百裥裙》的敘事結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有

  A.倒敘方式

  B.以百裥裙為敘事的中心線索

  C.開頭以百裥裙的美麗來鋪墊反襯

  D.中間以兒子的行為來側(cè)面烘托

  E.結(jié)尾以裙子尚未完工來畫龍點(diǎn)睛

  5.關(guān)于《寶黛吵架》下列說法正確的是

  A.本文中主要描寫了熱戀中少男少女普遍而微妙的心理情態(tài)

  B.本文的精到在于提示了戀愛中少男少女內(nèi)心與言行不符及至悖反的普遍現(xiàn)象

  C.本文反映出作者最擅于心理描寫,所以很少引入其他描寫方式

  D.作者帶著嬉笑怒罵的語氣描寫的本文

  E.本文點(diǎn)撥了一個(gè)道理就是“不是冤家不聚頭”“人居兩地,情發(fā)一心”

  6.《嬰寧》情節(jié)發(fā)展順序是

  A王子服遇美女、尋美女、嫁狐女的過程

  B王母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女的過程

  C鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女的過程

  D吳生遇美女、尋美女、娶美女的經(jīng)過

  E狐母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女的過程

  7.下列《斷魂槍》的語句中,屬于孫老者肖像描寫的有

  A. 兩眼明得像霜夜的大星

  B.一臉橫肉,努著對(duì)大黑眼珠

  C.眼珠可黑得像兩口小井

  D.黑眼珠更深更小了,像兩個(gè)香火頭

  E.嘴上幾根細(xì)黃胡

  8.關(guān)于《金鯉魚的百裥裙》說法正確的是

  A.故事發(fā)生在清末民初

  B.以金鯉魚為中心線索

  C.身份意識(shí)浸透小人物心靈

  D.祖孫命運(yùn)對(duì)比突出時(shí)代變化內(nèi)涵

  E.兒子在喪禮上的舉動(dòng)是對(duì)金鯉魚悲慘命運(yùn)的正面描寫

  三、詞語解釋

  1.如其未字,事固諧矣。(《嬰寧》)

  2.不覺的潸然淚下。(《寶黛吵架》)

  3.皆茅屋,而意甚修雅。(《嬰寧》)

  4.女正色,矢不復(fù)笑。(《嬰寧》)

  5.目注嬰寧,不遑他瞬。(《嬰寧》)

  四、簡(jiǎn)析題

  1.香雪想快點(diǎn)跑過去,但腿為什么變得異常沉重?她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來,那是歡樂的淚水,滿足的淚水。面對(duì)嚴(yán)峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆

  盒,迎著對(duì)面的人群跑去。

  ——選自《哦,香雪》

  (1)這里主要表現(xiàn)出香雪怎樣的心情?

  (2)這里主要運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法?

  (3)哪些地方運(yùn)用了“以外顯內(nèi)”的心理刻畫方法?

  2.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字:

  突然她從窗口轉(zhuǎn)過身來,站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮,但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開,叫它完全披散下來。

  請(qǐng)回答:

  (1)為什么“她的兩眼晶瑩明亮,但是在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了”?

  (2)“她很快地把頭發(fā)解開,叫它完全披散下來。”這表現(xiàn)了“她”怎樣的心態(tài)?

  (3)舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。

  3.那黛玉心里想著:“你心里自然有我,雖有‘金玉相對(duì)’之說,你豈是重這邪說不重人的呢?我就時(shí)常提這‘金玉’,你只管了然無聞的,方見的是待我重,無毫發(fā)私心了。怎么我只一提‘金玉’的事,你就著急呢?可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)‘金玉’的念頭。我一提,你怕我多心,故意兒著急,安心哄我!

  ——選自《寶黛吵架》

  (1)“金玉相對(duì)”指的是什么?

  (2)從哪里可看出黛玉相信寶玉是愛自己的?

  (3)從哪里可看出黛玉“愛得深,求得苛”的心理特點(diǎn)?

  (4)這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法?

  4.暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛,落在房頂、馬背、肩膀、帽子上,積成又軟又薄的一層。車夫姚納·波達(dá)波夫周身白色,像個(gè)幽靈。他坐在車座上一動(dòng)也不動(dòng),身子向前傴著,傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上,仿佛他也會(huì)覺得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白,也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì),它那瘦骨棱棱的身架,它那棍子一樣筆直的四條腿,使得它活像拿一個(gè)小錢就可買到的馬形蜜糖餅。它大概在想心事吧。

  ——選自《苦惱》

  (1)這段描寫分幾個(gè)層次?

  (2)開頭的暮色、大雪描寫有何作用?

  (3)這里采用了哪種人物描寫方法?

  (4)這里關(guān)于馬的描繪有何作用?

  (5)這段描寫中運(yùn)用了哪幾種修辭手法?

  5.我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事:那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是,讓我對(duì)目前一般聰明人說一句最后的話,在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中,他們兩個(gè)是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中,像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。

  ——選自《麥琪的禮物》

  (1)為什么說“他們就是麥琪”?

  (2)作者為什么說“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中,他們兩個(gè)是最聰明的”?

  (3)本段文字屬于什么表達(dá)方式?有什么作用?

  (4)從這里可看出小說贊揚(yáng)的是什么?對(duì)方獻(xiàn)上了一顆誠(chéng)摯的愛心。

  6.誰知這個(gè)話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi),他二人競(jìng)從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒,如今忽然得了這句話,好似參禪的一般,都低著頭細(xì)嚼這句話的滋味兒,不覺的潸然淚下。雖然不曾會(huì)面,卻一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚,一個(gè)在怡紅院對(duì)月長(zhǎng)吁。正是“人居兩

  地,情發(fā)一心”了。

  ——選自《寶黛吵架》

  (1)這里所說的“冤家”是什么意思?

  (2)作者怎樣點(diǎn)撥當(dāng)時(shí)寶黛的心情?

  (3)這里怎樣刻畫寶黛的心理?

  7.閱讀《斷魂槍》中的一段文字,回答問題:

  誰也沒看起這個(gè)老人:小干巴個(gè)兒,披著件粗藍(lán)布大衫,臉上窩窩癟癟,眼陷進(jìn)去很深,嘴上幾根細(xì)黃胡,肩上扛著條小黃草辮子,有筷子那么細(xì),而絕   對(duì)不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫,腦門亮,眼睛亮--眼眶雖深,眼珠可黑得像兩口小井,深深的閃著黑光。

  (1)這里主要運(yùn)用了何種人特描寫方法?

  (2)為什么說這段描寫具有欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)?

  (3)作者寫老人“腦門亮,眼睛亮”,在情節(jié)發(fā)展上起到何種作用?

責(zé)編:zj10160201
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