五、簡答題(每題5分，共15分) 1、列出五種國外主要的教學(xué)模式。 答案要點(diǎn)：

　　(1)程序教學(xué)模式(1分)

　　(2)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式(1分)

　　(3)“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式(1分)

　　(4)“非指導(dǎo)性”教學(xué)模式(1分)

　　(5)“合作教育”教學(xué)模式(3分)

　　2、如何運(yùn)用實(shí)踐原則? 答案要點(diǎn)：

　　(1)提高學(xué)生思想認(rèn)識(1.5分)

　　(2)多形式的實(shí)踐(1.5分)

　　(3)以身作則，做學(xué)生的典范(2分)

　　3、青少年身心發(fā)展的規(guī)律。 答案要點(diǎn)：

　　(1)順序性與階段性(1.5分)

　　(2)穩(wěn)定性與可變性(1.5分)

　　(3)不均衡性(1分)

　　(4)個(gè)別差異性(1分)

　　六、論述題(每題10分，共20分) 1、什么叫嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則?聯(lián)系實(shí)際談?wù)剳?yīng)如何貫徹這一原則?

　　答案要點(diǎn)：

　　指在德育過程中應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守教育活動(dòng)中所提出的各項(xiàng)要求;又要尊重學(xué)生人格，相信學(xué)生的力量和能力。把嚴(yán)格要求與尊重信任結(jié)合起來。(2分)

　　貫徹運(yùn)用：

　　(1)熱愛學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系。(2分，不分析扣1分)

　　(2)尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生自尊。(2分，不分析扣1分)

　　(3)要嚴(yán)格要求學(xué)生。(2分，不分析扣1分)

　　聯(lián)系實(shí)際：(2分)

　　2、結(jié)合贊可夫的“教學(xué)發(fā)展理論”，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓�教育與發(fā)展辯證統(tǒng)一規(guī)律的理解和認(rèn)識。 答案要點(diǎn)：

　　(一)贊可夫的教學(xué)發(fā)展理論：

　　(1)主導(dǎo)思想：教學(xué)要以最好的教學(xué)效果來促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展，學(xué)生在一般發(fā)展上得成績，又是自覺而鞏固地掌握知識的可靠基礎(chǔ)。他們說的發(fā)展是智力和個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展和提高。(2分)

　　(2)提出了教學(xué)五原則：高難度、高速度、理論知識起主導(dǎo)作用、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程、使全班學(xué)生包括后進(jìn)都得到發(fā)展的原則。(1.5分)

　　(3)教學(xué)過程和教學(xué)方法上提出了：重視內(nèi)部誘因，重視情緒生活，強(qiáng)調(diào)間接法為主、直接法為輔，講清基本概念，精心安排練習(xí)等。(1.5分)

　　(二)教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系是：

　　(1)有系統(tǒng)有組織的認(rèn)知活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。(1分)

　　(2)發(fā)展又為實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)提供了有利的條件。(1分)

　　(3)二者之間是學(xué)生知識掌握和智力、能力、情感、意志、性格等心理品質(zhì)發(fā)展的關(guān)系。(1分)

　　(三)其規(guī)律性的表現(xiàn)為：一方面掌握知識是發(fā)展學(xué)生智能和心理品質(zhì)的基礎(chǔ)，另一方面，學(xué)生的發(fā)展水平又是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的重要條件。(2分)