l6.16世紀耶穌會學校的管理形式是采用( A )

　　A.軍隊管理制度 B.企業(yè)管理制度

　　C.社區(qū)管理制度 D.行政管理制度

　　17.1944年英國頒布《巴特勒教育法》，標志著其教育領導管理體制實行( A )

　　A.中央集權 B.地方分權

　　C.中央集權與地方分權相結(jié)合 D.教會掌權

　　18.修道院學校，兒童10歲左右入學，學習期限為( C )

　　A.3～5年 B.5～8年

　　C.8～10年 D.10～15年

　　19.柏拉圖認為國家權力的掌管者應該是( D )

　　A.軍人 B.手工業(yè)者

　　C.商人 D.哲學家

　　20.古希臘斯巴達國家教育的目的是培養(yǎng)( D )

　　A.農(nóng)夫 B.官吏 C.手工業(yè)者 D.軍人

　　22.捷克教育家夸美紐斯的教育代表作是( C )

　　A.《愛彌兒》 B.《教育漫話》

　　C.《大教學論》 D.《教育論》

　　23.杜威認為教材的源泉是( D )

　　A.人類文化 B.社會常識

　　C.經(jīng)典著作 D.兒童的直接經(jīng)驗

　　24.在現(xiàn)代教育思潮中，德國教育家莫伊曼和賴伊共同提出了( C )

　　A.“勞動教育”思想 B.“公民教育”思想

　　C.“實驗教育學”思想 D.“自由教育”思想

　　25.19世紀被稱為“美國公立學校運動之父”的教育家是( C )

　　A.富蘭克林 B.華盛頓

　　C.賀拉斯·曼 D.帕克

　　26.《教育漫話》倡導一種紳士教育理論，其作者是( D )

　　A.盧梭 B.夸美紐斯

　　C.裴斯泰洛齊 D.洛克

　　27.在歐洲中世紀，一般設在基層的教會學校稱為( B )

　　A.學區(qū)學校 B.堂區(qū)學校

　　C.鄉(xiāng)村學校 D.社區(qū)學校

　　28.1840年，在德國倡辦世界上第一所幼兒園的教育家是( D )

　　A.凱興斯坦納 B.洪堡德

　　C.赫爾巴特 D.福祿培爾

　　29.古希臘時期系統(tǒng)論述國家教育制度的教育家是( D )

　　A.蘇格拉底 B.亞里士多德

　　整個社會的危機,最后甚至導致政治危機. 戴高樂任法蘭西第五共和國總統(tǒng)后，推行了一系列內(nèi)政外交政策，使法國經(jīng)濟發(fā)展，國際地位獲得提高。但獨立發(fā)展核力量耗資巨大，遭到左翼和右翼的反對，總統(tǒng)的獨斷專行引起人們的不滿，政府反對罷工的立法導致工人的反抗，削減小農(nóng)戶的政策也激起農(nóng)民的抗爭。由于經(jīng)濟情況不好，失業(yè)人數(shù)多達50萬，青年學生面臨著畢業(yè)即失業(yè)的威脅。1968年各種社會矛盾日益尖銳，以青年學生為前導，法國掀起了五月風暴。]

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