11.學(xué)校德育管理的根本任務(wù)是( )

　　A.積極協(xié)調(diào)好各種德育力量之間的關(guān)系，充分利用人、財、物、信息等條件，實現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo) B.使教育工作者正確認(rèn)識德育本身的意義

　　C.從實際出發(fā)，制定好德育工作計劃 D.對德育組織及其人員加強制度管理

　　12.確定學(xué)校體育衛(wèi)生管理任務(wù)的基本依據(jù)是( )

　　A.上級教育主管部門的要求 B.學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度

　　C.《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》D.學(xué)校體育衛(wèi)生工作內(nèi)容

　　13.教育管理中的方案選優(yōu)，就是在對各種可供選擇的方案進(jìn)行全面分析和權(quán)衡利弊的基礎(chǔ)上，作最后抉擇，其方式是( )

　　A.選其中一個方案 B.綜合出一個新方案

　　C.選其一或綜合成一 D.選其一和綜合成一

　　14.教育咨詢的自由性是指( )

　　A.自由研究，自由思考 B.尊重科學(xué)，敢于直言

　　C.不受限制，隨心所欲 D.廣泛聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)造

　　15.有效的教育決策的基礎(chǔ)是( )

　　A.各種信息 B.有關(guān)事實 C.決策方案 D.分析方法

　　1.D 2.C 3.C 4.C 5.B

　　6.B 7.C 8.B 9.C 10.D

　　11.A 12.C 13.C 14.B 15.B

　　二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　16.什么是教育管理的法治方法，運用這一方法從事教育管理工作應(yīng)從哪些方面入手?

　　.教育管理的法治方法是指教育管理者運用教育法令、決定、命令、指示、規(guī)章對教育活動予以強有力的指導(dǎo)、調(diào)節(jié)和影響的方法。運用教育管理的法治方法，第一，要加強教育立法工作，健全教育法規(guī);第二，要做到依法辦事。

　　17.什么是教學(xué)過程管理?它包括哪些基本環(huán)節(jié)?

　　.教學(xué)過程管理，就是按照教學(xué)過程的規(guī)律來決定教學(xué)工作的順序，建立相應(yīng)的管理制度和方法，通過計劃、執(zhí)行、檢查和總結(jié)等措施來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的活動過程。

　　它包括教師教的過程管理和學(xué)生學(xué)的過程管理。教師教的過程管理體制包括：備課管理、上課管理、輔導(dǎo)管理、作業(yè)管理、成績考評管理等基本環(huán)節(jié);學(xué)生學(xué)的過程管理包括：課前預(yù)習(xí)管理、聽課管理、復(fù)習(xí)鞏固管理、考查管理、掌握和運用知識的管理等基本環(huán)節(jié)。

　　18.什么是教育費附加?它屬于什么性質(zhì)的經(jīng)費?它的使用范圍是什么?

　　教育費附加是為發(fā)展地方教育事業(yè)、擴大教育經(jīng)費來源，國家規(guī)定計征并主要用于發(fā)展義務(wù)教育事業(yè)的一種稅收。 教育費附加屬于國家財政性教育經(jīng)費支出，但不屬于教育財政預(yù)算內(nèi)撥款。教育費附加主要用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)條件和補充學(xué)校公用經(jīng)費。

　　19.教師管理的合理結(jié)構(gòu)原則的含義是什么?

　　.是指從整體效益出發(fā)，合理選擇和配備教學(xué)人員。既要充分發(fā)揮每一位教師的作用，又要提高教師管理的整體效益。所謂合理結(jié)構(gòu)就是要使教師隊伍在數(shù)量、質(zhì)量、年齡、能力、專業(yè)、性格、知識等方面的結(jié)構(gòu)趨向合理化。

　　20.什么是教育管理原理?它有哪些特征?

　　.教育管理原理是指人們對教育管理的實質(zhì)及其運動的基本規(guī)律的認(rèn)識，它是對教育管理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)地分析總結(jié)而形成的，是管理思想的集中反映，它對各種教育管理活動具有普遍的指導(dǎo)意義。

　　教育管理原理的主要特征有：客觀性、概括性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性。