自學(xué)考試《美育基礎(chǔ)》練習(xí)題及答案

　　第一部分 選擇題

　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共2 5分)在每小題

　　列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填

　　寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分o

　　1.“游戲的沖動”是由( C )提出的。

　　A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.席勒 D.賀拉斯

　　2.孔子以自然山水的品性與人的道德品質(zhì)相比擬，最早提出( C )思想。

　　A.詩教 B.樂教 C.比德 D.言志

　　3.康德關(guān)于趣味的觀點是 ( B )

　　A.感性趣味這個我們感覺的最動物性和最內(nèi)向的趣味，已萌發(fā)了一種在對事物的精神

　　判斷中所實現(xiàn)的分辨

　　B.趣味就是一種判斷的能力，因而它就是一種反思趣味

　　C.趣味不同于理智

　　D.趣味是不可言傳的，是一種自然之趣

　　4.健康人格具有正確處理自己與他人、社會和自然之間的相互關(guān)系的能力，這個能力是健

　　康人格的哪個特征 ( B )

　　A.整體性 B.協(xié)調(diào)性 C.創(chuàng)造性 D.情感性

　　5.( B )是指在美育活動中，受教者常常處在一種喜悅的心理狀態(tài)與精神狀態(tài)，產(chǎn)生強烈

　　的情感體驗，獲得極大的審美享受。

　　A.美育的形象性 B.美育的愉悅性 C.美育的自由性 D.美育的超功利性

　　6.審美愉悅可分為三個層次，它們由低到高排列，正確的選項是 ( A )

　　A.悅耳悅目、悅心悅意、悅志悅神 B.悅心悅意、悅耳悅目、悅志悅神

　　C.悅耳悅目、悅志悅神、悅心悅意 D.悅志悅神、悅心悅意、悅耳悅目

　　7.人的審美能力是 ( B )

　　A.先天就有的 B.在社會實踐中逐漸形成的

　　C.人類低層次的需要 D.人的天性

　　8.下列情感中，屬于低級情感的是 ( D )

　　A.科學(xué)情感 B.道德情感

　　C.審美情感 D·饑餓時吃了一頓美餐，感到十分痛快

　　9.人在審美過程中，通過多種審美感覺器官的協(xié)同活動，對審美對象的各種形式特征，進

　　行綜合加工，形成對審美對象的整體印象，從而構(gòu)成了 ( A )

　　A.審美知覺 B.審美感覺 C.審美情感 D.審美鑒賞

　　10.音樂是 ( B )

　　A.空間藝術(shù) B.時間藝術(shù) C.視覺藝術(shù) D.觸覺藝術(shù)

　　11.天文學(xué)家開普勒關(guān)于行星運動三大定律的第三定律，其數(shù)學(xué)公式為T2=D3體現(xiàn)了科學(xué)美的 ( B )

　　A.對稱性 B.簡潔性 C.統(tǒng)一性 D.抽象性

　　12.技術(shù)美在古風(fēng)時代 ( A )

　　A.與當(dāng)時的技術(shù)水平相適應(yīng)，實用重于審美

　　B.人們偏重裝飾到了畸形的程度

　　C.審美重于實用

　　D.審美與實用分離

　　13.美育與物質(zhì)文明發(fā)展的關(guān)系是 ( B )

　　A.人類的物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了實用階段和分化階段

　　B.在分化階段，人類物質(zhì)文明分化為日用品和藝術(shù)品，向著實用和審美兩個方向發(fā)展

　　C.審美和實用的分離阻礙了人類物質(zhì)文明的發(fā)展

　　D.美育與物質(zhì)文明是無關(guān)的

　　14.對于美育的功能，我們著重論述的是 ( B )

　　A.個體功能 B.社會功能 C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系 D.發(fā)展兩個文明

　　15.個體進行審美活動的參照系是 ( C )

　　A.審美需要 B.審美領(lǐng)悟 C.審美趣味 D.審美知覺