二、多項選擇題(本大題共1 0小題，每小題1分，共i 0分)在每小題

　　列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼

　　填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　26·美育的基本理論包括(ABDE )

　　A.美育的性質(zhì) B.美育的特點

　　C.美育的媒介 D.美育的功能

　　E.美育的任務(wù)

　　27.感性作為人格的一個重要方面，具有以下特征( ABCE )

　　A.自然性 B.動物性

　　C.模糊性 D.本能性

　　E.本原性

　　28.美育的形象的重要性有( BCD )

　　A.美育的形象是感染人、引人關(guān)注的一種手段

　　B.美育的形象是美育活動的必要因素

　　C.美育的形象是美育活動的基礎(chǔ)

　　D.美育的形象是美育活動的目標

　　E.美育的形象是把人帶入審美活動的引領(lǐng)者

　　29.審美觀具有(ABCDE )

　　A.時代性 B.民族性

　　C.階級性 D.正誤之分

　　E.高尚和低俗之別

　　3O.社會美的特點有( AC )

　　A.具有強烈的社會性 B.形式重于內(nèi)容

　　C.具有相對的穩(wěn)定性和確定性 D.多變性

　　E.不確定性

　　31.美育對協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用主要有( ABCD )

　　A.美育使人淡泊名利

　　B.美育可以防止人內(nèi)心失衡和人際關(guān)系失衡

　　C.美育可使人血氣和平

　　D·美育可使人相互溝通

　　E.美育使人等級分明

　　32.實施美育的三條主要途徑是( ABC )

　　A.家庭美育 B.學(xué)校美育

　　C.社會美育 D.環(huán)境美育

　　E.生態(tài)美育

　　33.美育的任務(wù)、目的是(ABC )

　　A.提高審美能力 B.培養(yǎng)審美情感

　　C.塑造審美心理結(jié)構(gòu) D·塑造體質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　E.提高適應(yīng)能力

　　34.小學(xué)美育的任務(wù)是( ABCE )

　　A.提高學(xué)生對美的事物的感受能力 B.提高學(xué)生對事物美丑的識別能力

　　C.提高學(xué)生對美的事物的想象能力 D.提高學(xué)生的邏輯思維能力

　　E.提高學(xué)生對美的事物的創(chuàng)造能力

　　35.教師的職業(yè)特點決定了教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備( ABC )

　　A.知識要素 B.品德要素

　　C.審美素養(yǎng)要素 D.人格魅力

　　E.創(chuàng)美能力