五、案例分析題(本大題共1小題，共14分。)

　　32.閱讀下列材料，然后回答問題。

　　蝴蝶找花(適合小、中、大班)

　　游戲目標(biāo)：

　　鞏固對顏色、形狀的認識。

　　材料準備：

　　氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即使貼、毛根。

　　制作方法：

　　1.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大塊的中間)，沿中線捏皺，用透明膠粘起來，固定在氣球棒上。

　　2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。

　　3.把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把“觸須”粘在“頭”頂上。

　　4.用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。

　　游戲玩法：

　　準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應(yīng)的花。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友�！被颉昂�蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友�！睂Υ蟀嘞聦W(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性。

　　請從教學(xué)游戲的知道策略的角度分析一下這個案例，如果你是這位教師，你將如何改進和完善游戲活動?

　　不同年齡段幼兒的特點不同，設(shè)計教學(xué)游戲應(yīng)該針對不同的年齡段來作相應(yīng)調(diào)整，不能一概而論。

　　(1)小班教學(xué)游戲應(yīng)以簡單、貼近日常生活為主，游戲任務(wù)和規(guī)則也要簡單明了。具體指導(dǎo)如下：①提前準備質(zhì)量好、安全衛(wèi)生、顏色鮮亮的材料，制定規(guī)則并想好如何講解，游戲要吸引幼兒注意力，激發(fā)想象力;②注意教學(xué)游戲過程中的指導(dǎo)順序：組織幼兒集中一講解規(guī)則—展示材料(如何用)—游戲玩法示范—引導(dǎo)幼兒進入游戲(過程中耐心對待幼兒提出的問題)一提前告知幼兒游戲結(jié)束時間一總結(jié);教師要注意在游戲過程中不斷對幼兒進行規(guī)則的解釋。

　　(2)中班教學(xué)游戲以幫助幼兒認識環(huán)境、發(fā)展語言和計算能力為主，在小班的基礎(chǔ)上增加一定的難度，具體指導(dǎo)如下：①做好充分的準備;②加強語言的講解;③與幼兒共同參與游戲;④游戲結(jié)束的時候，要引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒主動收拾和整理玩具。

　　(3)大班教學(xué)游戲要有趣，規(guī)則復(fù)雜一點，著眼于幼兒全面、健康的發(fā)展，具體指導(dǎo)如下：①讓幼兒參與到游戲的準備過程中來，指導(dǎo)幼兒自己制作游戲材料，參與游戲環(huán)境的布置;

　�、谡f明游戲規(guī)則時語言要非常明確、簡單明了，具有可操作性;③在游戲過程中，監(jiān)督與檢查幼兒對規(guī)則的執(zhí)行情況，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識;④結(jié)束后對游戲過程的總結(jié)。

　　(結(jié)合自己的理解進行闡述，例證適宜、邏輯清楚、表達流暢即可)