參考答案：

　　一、

　　1、兒童的發(fā)展;社會(huì)的要求;學(xué)科的特性;學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論

　　2、同化、順應(yīng)

　　3、從同化到順應(yīng)、從外部動(dòng)作到內(nèi)部動(dòng)作、從個(gè)別到一般、從不自覺(jué)到自覺(jué)、從自我中心到社會(huì)化

　　4、在自然環(huán)境中尋找，在已準(zhǔn)備好的環(huán)境中尋找，運(yùn)用記憶表象尋找

　　5、集合圖法(或韋恩圖法)

　　6、說(shuō)出總數(shù)，按群計(jì)數(shù)

　　7、形狀與形狀的對(duì)應(yīng)、物體與位置的對(duì)應(yīng)、各種關(guān)系的對(duì)應(yīng)

　　8、自然物;量具

　　9、設(shè)計(jì)的內(nèi)容，所采用的方法

　　10、兒童發(fā)展?fàn)顩r，數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

　　二、

　　1、×

　　2、√

　　3、×

　　4、√

　　5、×

　　6、×

　　7、×

　　8、√

　　9、×

　　10、×

　　三、

　　1、計(jì)數(shù)就是將具體集合的元素與自然數(shù)列里從“1”開(kāi)始的自然數(shù)之間建立起一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，即口說(shuō)數(shù)字、手點(diǎn)實(shí)物，使每個(gè)數(shù)字與一個(gè)集合內(nèi)的每個(gè)元素建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，結(jié)果用數(shù)字來(lái)表示。(4分)它是一種一切活動(dòng)都具有的有目的、有手段、有結(jié)果的活動(dòng)。(1分)

　　2、 在幼兒已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用推理概括出一些簡(jiǎn)單的本質(zhì)特征或規(guī)律，以 幫助幼兒獲得新的數(shù)學(xué)知識(shí)的方法稱(chēng)為歸納法。(4分)這是從特殊到一般的過(guò)程。(1分)

　　3、等分就是把一個(gè)整體分成幾個(gè)相等的部分。(2分)其形式有等分平面圖形、等分幾何體和有規(guī)則的物體。(2分)幼兒園主要學(xué)習(xí)的是二等分和四等分。(1分)

　　4、 指除專(zhuān)門(mén)的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)以外的，滲透于其他教育活動(dòng)和兒童日常生活中的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。(3分)舉例(2分)

　　四、

　　1、(1)誘發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

　　(2)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)和技能

　　(3)發(fā)展幼兒的思維能力

　　(4)面向全體幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。

　　(5)創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教育的環(huán)境和物質(zhì)條件

　　2、對(duì)集合的籠統(tǒng)感知是有幼兒數(shù)概念發(fā)生的起始;

　　感知集合是幼兒數(shù)概念形成和發(fā)展的感性基礎(chǔ);

　　感知集合的包含關(guān)系有助于幼兒掌握數(shù)的組成及加減運(yùn)算

　　感知集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系有利于幼兒深入理解數(shù)量關(guān)系

　　3、操作法是提供給幼兒合適的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒在自己擺弄的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行探索，以獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識(shí)的一種方法。(2分)運(yùn)用中要注意明確操作順序(1分);創(chuàng)設(shè)一定的操作條件(1分);交代操作目的、要求及方法(1分);注意體現(xiàn)年齡差異(1分)。

　　4、科學(xué)性原則是指活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和采用的方法必須科學(xué)。(1分)

　　內(nèi)容的科學(xué)性——知識(shí)的正確性、內(nèi)容符合客觀實(shí)際、符合幼兒的認(rèn)知水平(3分)

　　方法的科學(xué)性——根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)及幼兒年齡特點(diǎn)選方法、一個(gè)活動(dòng)中方法不宜過(guò)多。(3分)

　　五、

　　正式的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地組織全體幼兒，通過(guò)幼兒自身的參與掌握初步數(shù)概念并發(fā)展幼兒思維的一種專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。(4分)它是一種集體活動(dòng)的方式。(1分)它是經(jīng)過(guò)事先計(jì)劃的。(1分)

　　設(shè)計(jì)基本分：8分(其中名稱(chēng)和目標(biāo)2分;材料2分;過(guò)程4分)

　　設(shè)計(jì)新穎性：5分