二、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題4分，共8分)

　　31.幼兒文學

　　幼兒文學是以3-6歲的幼兒為主要對象，為促進他們的健康成長而創(chuàng)作或改編的適應(yīng)他們審美需求的文學。

　　32.童話

　　是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。它最切近兒童的心理，是兒童文學的特有的體裁。

　　三、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)

　　33.幼兒的思維與幼兒文學有怎樣的關(guān)系?

　　幼兒以具體形象思維為主。幼兒文學的創(chuàng)作必須照顧到以上特點，作品要用形象化的語言塑造幼兒熟悉的形象，并構(gòu)思富于幼兒情趣的情節(jié)

　　34.兒歌的主要特點是什么?

　　內(nèi)容淺近，單純活潑

　　篇幅短小，易記易送

　　節(jié)奏明朗，音韻和諧

　　48.童話的幾種人物形象類型。

　　擬人形象;超人形象;常人形象

　　四、論述題(本大題共1小題，每小題7分，共7分)

　　35.概述3—6歲幼兒思維、想象和語言的特征與幼兒文學的關(guān)系。2005年10月

　　五、給材料改寫題(本題共1題，共10分)

　　36.請根據(jù)下面文字，將《豬八戒化齋》改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。

　　要求： 1.擴展情節(jié)，故事有趣;

　　2.添加細節(jié)，豐富原有形象;

　　3.語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。

　　原文： 《豬八戒化齋》

　　孫行者保護唐僧去西天取經(jīng)，在波月洞收了黃袍怪，平頂山滅了金角、銀角大王，車遲國除了虎力、鹿力、羊力三仙，從此威名遠震，西方路上，大小魔頭聞得孫悟空本領(lǐng)高強，輕易不敢來犯，故而平安無事。行夠多時，又是夏盡秋來，但見平林木落，遠山含煙，金風掃落葉，四野少人跡。四眾來到一座茅亭之下，已是人困馬乏。唐僧道：“在此暫歇也好，只是肚中餓了，誰去化些齋飯來充饑?”八戒聽得連忙上前道：“老豬沒甚坐性，待我去來!”沙僧道：“師兄今天倒是勤快。”行者笑道：“你有所不知，但凡巡山擒妖、尋洞除怪的勾當，他都推三阻四，要是化緣打齋可曾落在后面?”八戒聽了生氣道：“你和妖怪打斗，老豬也時常出力，似這般說，我不去也罷!”唐僧道：“休得吵鬧。八戒早去早回!”八戒收拾缽盂，拖著釘耙嘟囔著去了……