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自考《學(xué)前心理學(xué)》章節(jié)試題及答案:第8章_第2頁

來源:華課網(wǎng)校  [2017年5月7日]  【

  參考答案:

  一、單項選擇題

  1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.A 11.B12.D

  二、解釋概念或術(shù)語題

  1.積極詞匯是指兒童自己能說能用的詞匯。兒童的詞匯可以分為積極詞匯和消極詞匯。積極詞匯也叫主動詞匯。

  2.電報句又稱雙詞句,是由2個單詞組成的不完整句。有時也由3個詞組成,一般出現(xiàn)于1歲半至2歲半左右。

  3.情境言語是指只有在結(jié)合具體情境時,才能使聽者理解說話者的思想內(nèi)容,并且往往還要用手勢或面部表情甚至身段動作輔助和補(bǔ)充的言語。

  4.出聲的自言自語是內(nèi)部言語發(fā)展的初級形態(tài),是在外部言語基礎(chǔ)上,產(chǎn)生內(nèi)部言語的過度形態(tài)。

  三、簡答題

  1.答:(1)學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段:

 、偾把哉Z階段(0~1歲)

  ②言語發(fā)生階段(1~3歲)

 、刍菊莆湛谡Z階段(2、3~6、7歲)

  (2)學(xué)前兒童口語表達(dá)能力發(fā)展的表現(xiàn):

  ①對話言語的發(fā)展和獨(dú)白言語的發(fā)生。

  ②情境言語的發(fā)展和連貫言語的發(fā)生。

 、壑v述邏輯性的發(fā)展。

 、苷莆昭哉Z表情技巧。

  2.答:(1)詞匯數(shù)量的增加。

  (2)詞類的擴(kuò)大。

  (3)詞義的深化。

  (4)不同詞類詞義的掌握。

  3.答:(1)從不完整句到完整句。

  (2)從簡單句到復(fù)合句。

  (3)從無修飾句到有修飾句。

  (4)從陳述句到非陳述句。

  四、論述題

  1.(1)①游戲言語。

 、谶@種言語的特點(diǎn)是比較完整、詳細(xì),有豐富的情感和表現(xiàn)力。

 、叟e例說明。

  (2)①問題言語。

 、谶@種言語的特點(diǎn)是比較簡單、零碎,常常在遇到困難時出現(xiàn),或表現(xiàn)困惑、懷疑、驚奇等等。

  (3)舉例說明。

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責(zé)編:zhangjing0102
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