14、 現(xiàn)代教育評價主要作用?

　　1.促進學(xué)習(xí) 2.改進教學(xué)3.完善管理4.促進教學(xué)改革和科研

　　15、 形成性評價:是通過診斷教育方案和計劃、教育過程與教育活動中存在的問題，為正在進行的教育活動提供反饋信息，以提高教育活動的質(zhì)量的評價。

　　16、 總結(jié)性評價:是在教育活動發(fā)生后對教育效果提出的判斷。

　　17、 教學(xué)評價的基本原則：①堅持公正性原則②堅持客觀性原則③堅持科學(xué)性原則④堅持系統(tǒng)性原則

　　18、 樹立正確學(xué)生人格發(fā)展觀：學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生完整的人格，“完整人格”的含義是豐富的、具體的、高尚的，并非學(xué)習(xí)成績的高下。1.培養(yǎng)學(xué)生主體意識 2.發(fā)展學(xué)生潛能 3.正確對待學(xué)生差異性 4.培養(yǎng)學(xué)生合作精神

　　19、 現(xiàn)代美術(shù)教育的學(xué)習(xí)理論：認識理論、發(fā)展理論、精神分析理論、完形理論、人文理論、行為主義理論、創(chuàng)造性理論、艾斯納的學(xué)習(xí)理論

　　20、 美術(shù)自學(xué)有哪突出的特點?1)以興趣為基礎(chǔ)，具有選擇性2)以信息為基礎(chǔ)，具有廣泛性3)以課堂為基礎(chǔ)，具有深化性4)以個體為基礎(chǔ)，具有獨立性