二、填空題

　　1.一種價(jià)值引導(dǎo)工作的實(shí)施者，教師是學(xué)校教學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。

　　2.體育課堂管理是體育教師和學(xué)生組成的雙邊活動(dòng)過程。

　　3.體育教師要從職業(yè)型的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)型“教育家”。

　　4.體育教師的主要職能從知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

　　5.在信息時(shí)代，體育教師很多方面知識(shí)和能力可能遜于他的學(xué)生。

　　6.體育教師是整個(gè)教師隊(duì)伍中一個(gè)特殊群體，與其他學(xué)科的教師相比有它自己的特殊性。

　　7.體育教師是學(xué)校體育目標(biāo)的具體執(zhí)行者和組織者，其工作好壞關(guān)系到學(xué)校體育目標(biāo)能否全面完成。

　　8.體育課是學(xué)校體育的重要組成部分，上好體育課是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的前提和必要條件。

　　9.體育科研提高體育教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量的必要途徑。

　　10.體育課學(xué)校體育工作的基本環(huán)節(jié)，體育教師的科學(xué)研究也應(yīng)以體育課展開。

　　三、選擇題

　　1.下面那一項(xiàng)不是教師在教學(xué)過程中所扮演的角色( D )A 組織者 B領(lǐng)導(dǎo)者C參加者 D監(jiān)護(hù)者

　　2.教師所具有的一般性格特征不包括下面那一項(xiàng) ( C ) A 高尚的思想品德B熱愛本職工作 C 工作勤懇D謙虛好學(xué)

　　3.教師的一般能力不屬于下面那一項(xiàng) ( A )A 人際交往能力 B教學(xué)能力C 科學(xué)研究能力 D教育能力

　　4.師生活動(dòng)于其中，并能影響其行為的一切內(nèi)外部條件的總和稱為 ( B )A 體育課B體育課堂環(huán)境C 體育課外行動(dòng)D 體育實(shí)踐

　　5.新的師生關(guān)系下，體育教師的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變?yōu)?( C )A 知識(shí)技能的傳授者B學(xué)生的朋友C 學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者D學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

　　6.體育教師的工作特點(diǎn)不屬于下面那一項(xiàng) ( D )

　　A 腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)緊密結(jié)合B 工作對(duì)象多，活動(dòng)空間廣C 工作任務(wù)繁重復(fù)雜D教書育人，全面關(guān)心學(xué)生身心健康

　　7.提高體育教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量的必要途徑是 ( A ) A 體育科研B體育實(shí)踐 C 體育訓(xùn)練D體育競賽

　　8.體育課堂管理是體育教師和學(xué)生所組成 ( A )A 雙邊活動(dòng)過程B 學(xué)生單方面的參與過程C 教師單方面參與的過程D 學(xué)校參與的過程

　　9.體育教學(xué)的內(nèi)容主要是通過 (C )來體現(xiàn)A教師的教學(xué)活動(dòng) B學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃C 教材D學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

　　10.體育教師的科學(xué)研究要以 ( D )為中心展開A 體育教學(xué)B體育實(shí)踐 C 體育訓(xùn)練 D體育課