二.填空題

　　1. 直接決定體育課程實施范圍和水平的人力、物力和財力、時間、場地、媒介、設備、設施和環(huán)境以及對于體育課程的認識狀況等因素屬于條件性體育課程資源。

　　2. 體育課程資源是體育課程設計、實施和評價等整個體育課程與教學過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。

　　3. 校內(nèi)體育課程資源是實現(xiàn)體育課程目標，增進學生健康、促進學生全面發(fā)展的最基本、最便利的資源。 4. 隱性體育課程資源一般為精神形態(tài)的體育課程資源，是指以潛在的方式對體育教學活動施加影響的體育課程資源。

　　5. 體育與健康知識、技能、經(jīng)驗、活動方式與方法、情感和價值觀等方面的因素屬于素材性體育課程資源。

　　6. 體育課程資源的特點具有多樣性 潛在性 多質(zhì)性。

　　7.競技運動項目的改造,通常要輔以教學方法和組織形式等環(huán)節(jié)優(yōu)化,才能確保實施的可行性、有效性。 8. 對現(xiàn)有競技運動項目的改造，主要是指簡化規(guī)則、簡化技戰(zhàn)術(shù)、降低難度要求、改造器材等。 9.校外體育課程資源包括學生家庭、社區(qū)乃至整個社會中各種可用于體育教學活動體育運動場地、器材、設施和條件，以及豐富自然資源。

　　10.學生是體育課程學習活動的主體，學生參與活動的積極性是教學效果體現(xiàn)的首要條件。

　　三.判斷題

　　1. 體育課程資源開發(fā)過程包含著一定的利用，在利用的過程中也包括了一定的開發(fā)。從這種意義上看，一切可能的體育課程資源都具有價值潛在性的特點。 正確

　　2. 體育課程資源的利用，實質(zhì)上就是充分挖掘被開發(fā)出來的體育課程資源的教育教學價值。正確

　　3.體育課程資源的開發(fā)與利用是密切聯(lián)系在一起的，開發(fā)是利用的前提，利用是開發(fā)的目的。正確

　　4. 根據(jù)存在方式分類,體育課程資源可分為校內(nèi)體育課程資源和校外體育課程資源。錯誤

　　5. 學生家庭的體育器材、設備、體育圖書、報刊、網(wǎng)絡等也是不可忽視的體育課程資源。正確

　　6. 狹義的體育課程資源指有利于實現(xiàn)體育課程目標的各種因素。錯誤

　　7. 體操器材只能被用來學習體操，不可以用來培養(yǎng)學生的各種生存生活等能力。錯誤

　　8. 由于地域、氣候、文化背景等方面的不同，各地可供開發(fā)與利用的體育課程資源必然會千差萬別。正確 9. 隱性體育課程資源能夠構(gòu)成體育教學的直接內(nèi)容。 錯誤

　　10. 體育場地設施資源的開發(fā)與利用不包括對自然地理資源的開發(fā)與利用。 錯誤