21、評(píng)價(jià)教育研究成果的過程中,十分關(guān)鍵的一環(huán)是( D )

　　A 選擇制作評(píng)價(jià)工具 B 確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　C 確定總目標(biāo) D 收集評(píng)價(jià)信息并整理分析得出的結(jié)論

　　22、調(diào)查問卷應(yīng)該放在調(diào)查報(bào)告的以下哪個(gè)部分( D )

　　A 前言 B 正文部分 C 結(jié)論和建議 D 附錄部分

　　23、教育研究報(bào)告中列舉參考的書籍,表述的主要項(xiàng)目和順序是(D )

　　A 書名,作者姓名,出版單位和時(shí)間,頁數(shù)

　　B出版單位和時(shí)間,作者姓名,書名,頁數(shù)

　　C出版單位和時(shí)間,頁數(shù),作者姓名,書名

　　D作者姓名,書名,出版單位和時(shí)間,頁數(shù)

　　24、教育行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式加深的過程,其最后一個(gè)環(huán)節(jié)是( D)

　　A.問題 B.計(jì)劃 C.行動(dòng) D.反思

　　25、研究者以講故事的方式表達(dá)其對(duì)教育的理解,這種研究是(A )

　　A.教育敘事研究 B.反思性研究 C.教育調(diào)查研究 D.教育文獻(xiàn)研究

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、簡(jiǎn)答教育科學(xué)研究的基本特點(diǎn)

　　1、簡(jiǎn)答教育科學(xué)研究的基本特點(diǎn)答：(1)由于教育研究對(duì)象的復(fù)雜性，教育研究很難采用嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)方法和精確的觀測(cè)手段。(2)由于教育對(duì)象的異質(zhì)性，教育研究結(jié)論的概括性較低(3)由于人的參與，教育科學(xué)研究容易受到主觀因素的干擾(4)由于教育自身的不確定性，教育研究無法對(duì)教育活動(dòng)做出長(zhǎng)期預(yù)測(cè)

　　2、為什么要開展教育科學(xué)研究

　　答：(1)開展教育科研為當(dāng)前的教育改革提供科學(xué)的依據(jù)和理論指導(dǎo)(2)豐富和發(fā)展了教育科學(xué)(3)教育科學(xué)研究促進(jìn)教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高

　　3、教育科學(xué)研究所應(yīng)遵守的原則

　　答：(1)客觀性原則(2)創(chuàng)新性原則(3)理論聯(lián)系實(shí)際原則(4)定量與定性相結(jié)合原則(5)倫理原則

　　4、教育研究成果撰寫的基本要求

　　答：(1)在科學(xué)求實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新(2)觀點(diǎn)和材料的一致(3)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上借鑒吸收(4)書寫格式符合規(guī)范，文字精練、簡(jiǎn)潔，表達(dá)準(zhǔn)確完整

　　5、教育研究方法的一般過程

　　1、選題與設(shè)計(jì)階段(1)選擇課題(2)查閱文獻(xiàn)3)提出假設(shè)(4)制定方案。2、實(shí)施階段(1)搜集資料，形成科學(xué)事實(shí);(2)分析事實(shí)或原有理論，形成新理論。3、總結(jié)與評(píng)價(jià)階段1)撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文;(2)鑒定和評(píng)價(jià)研究成果。

　　6、教育研究的選題來源

　　答：(1)社會(huì)變革與發(fā)展對(duì)教育研究提出的問題(2)學(xué)科理論的深化、拓展或轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生的問題(3)研究者個(gè)人在教育實(shí)踐中觀察與思考產(chǎn)生的問題

　　7、教育研究的選題要求

　　答：(1)問題本身要新穎、有研究?jī)r(jià)值(2)問題提出有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù)

　　8、課題研究設(shè)計(jì)的一般步驟

　　答：(1)選擇研究對(duì)象(2)確定研究方法(3)制定研究計(jì)劃

　　9、教育文獻(xiàn)在教育研究中的作用

　　答：(1)選定研究課題、確定研究方向;(2)提供科學(xué)的論證依據(jù)和研究方法;(3)避免重復(fù)勞動(dòng)、提高科學(xué)研究的效益。

　　10、教育文獻(xiàn)檢索的主要方法

　　答：(1)順查法(2)逆查法(3)引文查找法(4)綜合查找法