簡述文獻(xiàn)法的實(shí)施步驟

　　確立護(hù)理教育的研究方向和題目

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　　確立提綱

　　在此查閱和閱讀文獻(xiàn)

　　寫出研究報(bào)告或文獻(xiàn)綜述

　　簡述護(hù)理研究中比較法的步驟

　　描述、解釋、并列、比較

　　簡述統(tǒng)計(jì)資料的分類

　　無序分類變量資料

　　數(shù)值變量資料

　　有序分類變量資料

　　簡述以華生為代表的行為主義理論的主要觀點(diǎn)。

　�、僭诮逃�心理學(xué)研究中應(yīng)該摒棄內(nèi)省的方法，即放棄對學(xué)習(xí)認(rèn)知過程的研究。

　�、谟^察和研究應(yīng)只限于動(dòng)物和人的學(xué)習(xí)行為，且重點(diǎn)是客觀實(shí)驗(yàn)，而不是主觀推測。

　�、鄞蠖鄶�(shù)學(xué)習(xí)行為是通過刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)會(huì)的，從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推知到人類，因?yàn)閯?dòng)物與人的行為區(qū)別僅在于復(fù)雜程度的不同。

　�、苋祟惖膶W(xué)習(xí)是為了形成適應(yīng)社會(huì)生活的行為。人的任何行為都是外在環(huán)境與教育的產(chǎn)物。

　　⑤人的各種復(fù)雜情緒都是通過條件反應(yīng)而逐漸形成的。

　　簡述桑代克理論的主要觀點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)學(xué)說與試誤說

　　學(xué)習(xí)律：準(zhǔn)備律

　　練習(xí)律：包括應(yīng)用律與失用律

　　效果律

　　簡述斯金納學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)行為：斯金納認(rèn)為有機(jī)體的學(xué)習(xí)行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為一類是操作性行為;

　　強(qiáng)化原則：通過實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出具有四個(gè)強(qiáng)化原則：正性強(qiáng)化、負(fù)性強(qiáng)化、強(qiáng)化消退、懲罰;

　　強(qiáng)化程序：不同的強(qiáng)化類型可以導(dǎo)致不同的行為反應(yīng)速度。

　　強(qiáng)化程序包括：持續(xù)性強(qiáng)化和間斷性強(qiáng)化。間斷性強(qiáng)化又分為：

　　A.固定間隔強(qiáng)化：反應(yīng)在固定的時(shí)間間隔里被強(qiáng)化。間隔越短，反應(yīng)越快。

　　B.變化間隔強(qiáng)化：強(qiáng)化發(fā)生在變化的時(shí)間間隔里，有時(shí)長，有時(shí)短。

　　C.固定比率強(qiáng)化：強(qiáng)化發(fā)生在預(yù)定的若干次反應(yīng)之后。

　　D.變化比率強(qiáng)化：強(qiáng)化不是按預(yù)定的反應(yīng)次數(shù)進(jìn)行，而是發(fā)生在變化的反應(yīng)次數(shù)之后。

　　簡述不同類型強(qiáng)化程序?qū)π袨榉磻?yīng)速度的影響。

　�、僭诠潭ㄩg隔的強(qiáng)化中，強(qiáng)化之間的時(shí)間間隔越短，動(dòng)物的反應(yīng)速度就越快。

　�、诒嚷蕪�(qiáng)化比時(shí)間間隔強(qiáng)化反應(yīng)的速度快，這可以通過強(qiáng)化對動(dòng)物的影響來解釋，因?yàn)楸嚷蕪?qiáng)化可以使動(dòng)物通過加快其反應(yīng)速度來使強(qiáng)化發(fā)生得更為經(jīng)常，相反，在時(shí)間間隔強(qiáng)化里，反應(yīng)的速度對于強(qiáng)化的給予沒有影響，因?yàn)閺?qiáng)化的發(fā)生僅僅依賴于時(shí)間。

　�、圩兓�的強(qiáng)化程序比固定的強(qiáng)化程序造成的反應(yīng)速度快，因?yàn)閯?dòng)物不知何時(shí)可以得到強(qiáng)化，因而只能通過不斷地反應(yīng)來獲得強(qiáng)化。其中變化比率強(qiáng)化可以帶來持續(xù)的高反應(yīng)速度，動(dòng)物通過極快的反應(yīng)以便在若干次不定的反應(yīng)之后獲得強(qiáng)化，這種強(qiáng)化程序甚至可以使動(dòng)物疲勞至死。因此，在變化比率強(qiáng)化時(shí)，由于強(qiáng)化是在變化的數(shù)量之后給予的，動(dòng)物不知哪次行為反應(yīng)可以獲得強(qiáng)化，因而會(huì)不斷得反應(yīng)，從而使這種強(qiáng)化程序?qū)π袨橄�失具有最�?qiáng)的抵抗力。

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