一、選擇題

　　1.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是( ) C

　　A.因材施教原則 B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則 D.科學性和教育性相結合的原則

　　2.下列說法不是杜威實用主義教育學的論點是( ) D

　　A.教育即生活 B.學校即社會C.做中學 D.生活即教育

　　3.古希臘斯巴達教育比較重視( ) A

　　A.軍事體操教育 B.政治哲學教育C.天文數(shù)學教育 D.全面發(fā)展教育

　　4.我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在( ) B

　　A.1911年 B.1912年C.1957年 D.1958年

　　5.我國頒布實行的壬戌學制是在( ) D

　　A.1902年 B.1903年C.1912年 D.1922年

　　6.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有( ) D

　　A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng) B.精深的專業(yè)知識C.廣博的文化基礎知識 D.必備的教育科學知識

　　7.人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有( ) B

　　A.連續(xù)性特點 B.創(chuàng)造性特點C.長期性特點 D.示范性特點

　　8.學校工作必須堅持以( ) A

　　A.教學為主 B.德育為主C.教師為主 D.學生為主

　　9.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是指( ) D

　　A.知行統(tǒng)一原則B.尊重信任與嚴格要求學生相結合原則

　　C.教育影響的一致性與連貫性原則D.集體教育與個別教育相結合的原則

　　10.課外校外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是( ) C

　　A.師生共同參加的B.學生自愿選擇的C.有目的、有計劃、有組織的D.受教學計劃、教學大綱規(guī)范的

　　11.班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是( ) B

　　A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別學生的教育工作D.同家庭、社會密切配合

　　12.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的( ) D

　　A.連續(xù)性 B.創(chuàng)造性C.主體性 D.長期性

　　13.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實施順序是( ) D

　　A.以“知”為開端，知、情、意、行依次進行B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進行

　　C.以“行”為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況，可有多種開端和順序