一、選擇題

　　1.中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是( )C

　　A.《大學》 B.《中庸》 C.《學記》 D.《春秋》

　　2.實用主義教育流派的代表人物是( )D

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊 D.杜威

　　3.教育心理起源論認為教育起源于( )B

　　A.生產(chǎn)勞動 B.模仿C.語言 D.動物本能

　　4.普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )C

　　A.深化課堂教學 B.培養(yǎng)競賽人才

　　C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長 D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力

　　5.西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術”的文教政策體現(xiàn)了教育的( )B

　　A.永恒性 B.歷史性C.相對獨立性 D.繼承性

　　6.1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結構( )B

　　A.大力加強普通高中教育 B.大力發(fā)展職業(yè)技術教育

　　C.實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接D.進一步加強中等專業(yè)教育

　　7.學生在教育過程中，處于( )B

　　A.主導地位 B.主體地位C.被動地位 D.輔助地位

　　8.教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中( )D

　　A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律

　　B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

　　C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

　　D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

　　9.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法( )A

　　A.陶冶教育 B.榜樣示范C.實際鍛煉 D.品德評價

　　10.在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是( )C

　　A.個人本位論 B.社會本位論C.教育無目的論 D.國家利益論

　　11.教學過程的中心環(huán)節(jié)是( )B

　　A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念

　　C.鞏固與保持知識 D.運用知識，形成技能技巧

　　12.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )A

　　A.示范性 B.復雜性C.主體性 D.長期性

　　13.班集體形成的主要標志之一是( )C

　　A.成立了班委會 B.開展了班級工作C.形成了正確輿論 D.確定了班級工作計劃