自學(xué)考試《心理學(xué)導(dǎo)論》復(fù)習(xí)題及答案：第3章

　　第三章 畢生發(fā)展

　　一、 填空題

　　1、 兒童的認(rèn)知發(fā)展時(shí)按順序、分階段進(jìn)行的，經(jīng)過 感覺運(yùn)動(dòng) 階段、 前運(yùn)算 階段、 具體 階段和 形式 階段四個(gè)發(fā)展階段。

　　2、 嬰兒對特定的人表現(xiàn)親密而且在他們出現(xiàn)時(shí)感到安全，這種社會(huì)反應(yīng)叫 依戀 。

　　3、生活在同一個(gè)時(shí)代、同一個(gè)社會(huì)環(huán)境的兒童與成人，在思想觀念和行為方式上存在許多差異和裂痕，心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為 代溝 。

　　4、柯爾伯格根據(jù)大量的研究結(jié)果，把兒童道德認(rèn)知的發(fā)展劃分為 前習(xí)俗 、 習(xí)俗 和

　　后習(xí)俗 三個(gè)發(fā)展水平 。

　　5、青年期的一個(gè)中心問題時(shí)對于 自我認(rèn)同 的尋求，這使得一個(gè)人有別于其他任何個(gè)體的問題。

　　二、名詞解釋

　　1、順應(yīng)作用：指在主體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不能同化外界信息時(shí)，按照外界信息來調(diào)整或改變主體原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，甚至構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　2、遺傳決定論：兒童心理發(fā)展完全是由遺傳決定的，環(huán)境不起多大的作用。

　　三、簡答題

　　1、什么是心理發(fā)展的階段論?心理發(fā)展階段論認(rèn)為兒童心理發(fā)展是一個(gè)非連續(xù)的過程有時(shí)候心理發(fā)展是平穩(wěn)的有時(shí)候又會(huì)發(fā)生質(zhì)變，使得前后兩個(gè)階段表現(xiàn)出截然不同的心理特征，從時(shí)間緯度上看心理發(fā)展曲線應(yīng)該是一個(gè)階梯狀的非平滑折線。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論。弗羅伊德和艾里克森的新老精神分析理論都屬于心理發(fā)展的階段論。共同特征都比較強(qiáng)調(diào)生物成熟因素在心理發(fā)展中有重要的影響

　　2、兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)是什么?(!)認(rèn)知發(fā)展由近及遠(yuǎn)，兒童往往首先認(rèn)識他們周圍附近的事物，進(jìn)而擴(kuò)展到較遠(yuǎn)的事物(2)認(rèn)知發(fā)展由偏到全，兒童總是先認(rèn)識事物某一方面的特征，進(jìn)而認(rèn)識事物的整體特征(3)認(rèn)知發(fā)展由表及里，兒童最初認(rèn)識事物的表面特征，以后才認(rèn)識事物的本質(zhì)的特征(4)認(rèn)知發(fā)展由淺入深，兒童的認(rèn)知總是不斷變化的(5)認(rèn)知發(fā)展由絕對到相對

　　四、論述題

　　1、試述影響心理發(fā)展的因素。先天遺傳的影響及環(huán)境因素的影響(胎兒期環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，學(xué)校因素的影響，社會(huì)因素的影響)