自考《學(xué)前教育心理學(xué)》模擬試題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指()。A.O～3歲B.3～6歲C.6～12歲D.o～18歲

　　D【解析】0～18歲在兒童心理學(xué)中是指廣義的兒童。

　　2.生活在當(dāng)前信息社會(huì)時(shí)代的兒童，與生活在過去科技發(fā)展水平低下社會(huì)的兒童，在心理特點(diǎn)方面會(huì)有所差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有()。A.穩(wěn)定性B.可變性C.階段性D.順序性 B【解析】在不同的社會(huì)環(huán)境中，兒童的心理特點(diǎn)表現(xiàn)出差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有可變性。

　　3.我國心理學(xué)家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨清楚的情緒反應(yīng)，即()。A.愉快與驚奇B.愉快與悲傷C。愉快與厭惡D.愉快與不愉快 D【解析】林傳鼎的研究得出的結(jié)論是新生兒已完全可以分辨得清愉快與不愉快。

　　4.根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3～4歲兒童屬于()。A.先學(xué)前期B.幼兒中期C.幼兒初期D.幼兒晚期 C【解析】幼兒初期是指3～4歲的兒童。

　　5.兒童個(gè)性形成的開始時(shí)期是()。A.O～1歲B.1～3歲C.3～6歲D.6～12歲 C【解析】一般認(rèn)為，3～6歲是兒童個(gè)性形成的開始時(shí)期。

　　6.在語言活動(dòng)中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有()。A.注意的選擇性B.注意的范圍C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配 C【解析】注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長短。完整地聽完了老師講的故事說明有穩(wěn)定性。

　　7.人類短時(shí)記憶的廣度為()。A.5±2個(gè)信息單位B.7±2個(gè)信息單位C.6±2個(gè)信息單位D.8±2個(gè)信息單位

　　B【解析】人類短時(shí)記憶的廣度是7±2個(gè)信息單位。

　　8.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是()。A.培養(yǎng)讀寫興趣B.嚴(yán)格要求C.主要指出缺點(diǎn)和不足D.盡可能多識(shí)字 A【解析】“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)讀寫興趣。

　　9.嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠()。

　　A.感知覺的發(fā)展B.語言的發(fā)展C.自我意識(shí)的發(fā)展D.情緒氣氛的熏陶

　　D【解析】嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。

　　10.幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是()。

　　A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)

　　D【解析】有差別的微笑出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會(huì)性發(fā)生。

　　11.關(guān)于男女雙性化，下列說法不正確的是()。A.男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的行為特征B.男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征C.雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育D.有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的 A【解析】男女雙性化是指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征，但并非要有男女性的行為特征。

　　12.雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明兒童心理發(fā)展過程中()的作用。A.遺傳素質(zhì)B.家庭教育C.文化環(huán)境D.生理成熟

　　D【解析】這一實(shí)驗(yàn)說明了兒童的成長受生理和心理成熟機(jī)制的制約。

　　13.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在()。A.兒童個(gè)性發(fā)展上B.兒童智力發(fā)展上C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面D.兒童動(dòng)作發(fā)展上 C【解析】兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。

　　14.根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論，2～7歲兒童的思維處于()。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.具體運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段 C【解析】皮亞杰認(rèn)為2～7歲兒童的思維處于前運(yùn)算階段。

　　15.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點(diǎn)是()。A.相互作用論B.二因素論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論 B【解析】這一觀點(diǎn)并沒有說明遺傳與環(huán)境的相互作用，只是說明了這兩因素對發(fā)展有作用。