一、選擇
1.研究者根據(jù)事先擬好的問題對(duì)被試進(jìn)行面對(duì)面的提問,隨時(shí)記錄被試的回答和反應(yīng),這種研究方法是: (D )
A. 觀察法 B. 測(cè)驗(yàn)法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 訪談法
2.林黛玉式的“見花落淚”、“對(duì)月傷懷”的情緒狀態(tài)屬于: ( A)
A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.挫折
3.影響性格形成的主要因素是: ( D)
A.血型 B.體型 C.體液 D.社會(huì)生活條件
4.已經(jīng)掌握的知識(shí)技能對(duì)新的知識(shí)技能的掌握產(chǎn)生的影響作用稱為: ( B)
A.功能固著 B.遷移 C.強(qiáng)化 D. 模仿
5.用貓打開迷箱的實(shí)驗(yàn)解釋試誤學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是: (B )
A. 巴甫洛夫 B. 桑代克 C. 斯金納 D. 班杜拉
6.學(xué)習(xí)漢語拼音后會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生影響,這屬于學(xué)習(xí)中的什么現(xiàn)象? ( C)
A.定勢(shì) B.功能固著 C.遷移 D.醞釀效應(yīng)
7. 通過下列哪種過程,人們可以對(duì)各種感覺信息按事物的一定關(guān)系和聯(lián)系,整合成一個(gè)完整的映像? ( C)
A.記憶 B.感覺 C.知覺 D.學(xué)習(xí)
8.用大猩猩解決問題的實(shí)驗(yàn)解釋頓悟?qū)W習(xí)的心理學(xué)派是: (D )
A. 行為主義學(xué)派 B. 人本主義學(xué)派 C. 認(rèn)知學(xué)派 D. 格式塔心理學(xué)派
9.重復(fù)先前的心理操作所引起的對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài),這一現(xiàn)象被稱為: ( A)
A.定勢(shì) B.功能固著 C.遷移 D.醞釀效應(yīng)
10.有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓幼兒識(shí)記兩類圖片,第一類圖片上畫著幼兒熟悉的物體圖形,如:小旗、西瓜等;第二類則畫著一些叫不出名稱的不規(guī)則圖形,結(jié)果是: ( A)
A.第一類圖片的正確再現(xiàn)率高于第二類圖片 B.不清楚
C.第二類圖片的正確再現(xiàn)率高于第一類圖片 D.無法測(cè)量
二、名詞解釋
1.技能:由一系列動(dòng)作所組成。它不是先天就有的,而是后天經(jīng)過練習(xí)獲得的。
2.自陳量表法:自陳量表法又稱自陳問卷,是測(cè)量人格最常用的方法(2分)。自陳量表法是對(duì)擬測(cè)量的人格特征編制許多測(cè)驗(yàn)試題,讓被試回答,從其答案來衡鑒這項(xiàng)特征(2分)。
3.功能固著:人們把某種功能賦予某種物體的傾向稱為功能固著。在功能固著的影響下,人們不易擺脫事物用途的固有觀念,因而直接影響到人們靈活地解決問題。
4.思維:思維是借助語言、表象和動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的,對(duì)客觀事物的概括和間接的反映。
5.智商:智商又稱IQ,即智力商數(shù),是衡量一個(gè)人智力水平高低的指標(biāo)。
三、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述氣質(zhì)的四種類型。
氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。有四種典型的氣質(zhì)類型,分別是:
(1)膽汁質(zhì):其表現(xiàn)是熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極,但情緒容易激動(dòng),脾氣暴躁,具有很高的興奮性和較弱的抑制力;
(2)多血質(zhì):其表現(xiàn)是活躍好動(dòng)、表情外露、善于交際、適應(yīng)性強(qiáng),但做事缺乏持久性,注意力容易轉(zhuǎn)移;
(3)粘液質(zhì):其表現(xiàn)是安靜穩(wěn)重、善于忍耐,但反應(yīng)緩慢、不夠靈活;
(4)抑郁質(zhì):其表現(xiàn)是細(xì)心謹(jǐn)慎、感情細(xì)膩、較孤僻、善于思考、疑慮重重,缺乏果斷。
2.簡(jiǎn)述創(chuàng)造想象和再造想象的關(guān)系。
想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的過程。
創(chuàng)造想象和再造想象都屬于想象,都是按一定目的自覺進(jìn)行的想象。
創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動(dòng)中,根據(jù)一定的目的、任務(wù),在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的心理過程。
再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意,在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。