一、 名詞解釋(每小題4分，共計(jì)20分)

　　1.教育規(guī)律，通常是指教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)及教育活動(dòng)內(nèi)部各構(gòu)成要素之間本質(zhì)的、必然的聯(lián)系或關(guān)系。

　　2.教師職業(yè)紀(jì)律，是指為保證教育、教學(xué)工作正常進(jìn)行，教師在教育活動(dòng)中必須遵守的行為規(guī)則。

　　3.為人師表，為人師表，是指教師用自己的言行做出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的楷模和表率。

　　4.心理健康，首先是指沒(méi)有心理疾病，在此基礎(chǔ)上，主體能保持一種積極向上的穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

　　5.教師專業(yè)化，是職業(yè)專業(yè)化的一種類型，它應(yīng)包括教師個(gè)體專業(yè)化和教師職業(yè)專業(yè)化兩個(gè)層次。前者指教師個(gè)體專業(yè)水平不斷獲得提高的過(guò)程，一般又以“教師專業(yè)發(fā)展”或“教師專業(yè)成長(zhǎng)”代稱;后者指教師群體為爭(zhēng)取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進(jìn)行努力的過(guò)程。

　　二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共計(jì)10分)

　　1. 教師職業(yè)理想的核心是 C 。

　　A.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)

　　B. 愛(ài)國(guó)主義

　　C. 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)

　　D. 堅(jiān)持和擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

　　2. B 是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。

　　A.校長(zhǎng)

　　B.班主任

　　C.家長(zhǎng)

　　D.政治老師

　　3. 教師威信的樹(shù)立靠的是__C___。

　　A.教師的愛(ài)心 B.嚴(yán)厲的管教

　　C.高尚的道德品質(zhì)與精湛的業(yè)務(wù)能力

　　D.粗暴、威脅的強(qiáng)制手段

　　4.以下選項(xiàng)中對(duì)教師心理健康起決定性因素的是 A 。

　　A.個(gè)人因素 B.職業(yè)因素 C.社會(huì)因素 D.工作環(huán)境因素

　　5._______D_____評(píng)價(jià)是一種后測(cè)評(píng)價(jià)，具有事后檢驗(yàn)的性質(zhì)。

　　A)量化評(píng)價(jià)方法 B)診斷性評(píng)價(jià) C)形成性評(píng)價(jià) D)終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　三、判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”) (每小題2分，共計(jì)10分)

　　1.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)形成的必要條件�！�

　　2. 職業(yè)道德是從事各種職業(yè)活動(dòng)的人們所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則�！�

　　3. 對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，知識(shí)素養(yǎng)要比能力素養(yǎng)和人文素養(yǎng)更重要。×

　　4.教師專業(yè)發(fā)展就是教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的發(fā)展。√

　　5. 教師在職教育是教師個(gè)人的私事，參加與否一般采取自愿的形式�！�

　　四、填空題(每小題2分，共計(jì)10分)

　　1. .教師職業(yè)道德教育 是教育者依據(jù)一定的道德準(zhǔn)則，對(duì)教師施加有組織、有計(jì)劃的影響的一種活動(dòng)。它是使教師職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在職業(yè)品質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　2. 在“教書(shū)育人”這個(gè)命題中，其核心是 育人 。

　　3. 教育目的 是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的終極目標(biāo)。

　　4. 專業(yè)化是指“一個(gè)普通的職業(yè)群體在一定時(shí)期內(nèi)，逐漸符合 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、成為專門職業(yè)并獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過(guò)程�！�

　　5.教師專業(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，而教師專業(yè)化則是 教師專業(yè)發(fā)展 的主題與目標(biāo)。