判斷題

　　1、在體育教學(xué)中學(xué)生承受的生理負(fù)荷越大，其教學(xué)效果就越好。 ( × )

　　2、一般把超學(xué)段體育教學(xué)目標(biāo)稱為學(xué)科目標(biāo)或體育教學(xué)總目標(biāo)。 ( √ )

　　3、洛克是體育課堂教學(xué)和體育班級授課制的創(chuàng)始人。 ( × )

　　4、青少年的體質(zhì)水平是一個民族體質(zhì)水平的象征和標(biāo)志。 ( √ )

　　5、為了達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的效果，體育課的練習(xí)密度應(yīng)該越大越好。( × )

　　6、準(zhǔn)備部分的任務(wù)主要是：進(jìn)行生理上和心理上的準(zhǔn)備，逐步提高大腦皮層的興奮性，使人體進(jìn)入工作狀態(tài)。 ( √ )

　　7、體育教師教學(xué)技能的掌握 完全依賴于教育實(shí)習(xí)。 ( × )

　　8、體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)是可以隨意進(jìn)行的。 ( × )

　　9、教師是體育教學(xué)評價(jià)的主體。 ( √ )

　　10、課堂上，對學(xué)生違紀(jì)行為和突發(fā)事件的處理，最巧妙的方法是“嚴(yán)格管理學(xué)生”。