一、概念

　　1、體育課堂教學(xué) ：是指在法定的一節(jié)課中，針對教學(xué)計劃規(guī)定的內(nèi)容由教師和學(xué)生在規(guī)定的教學(xué)地點進(jìn)行的體育的教授和學(xué)習(xí)活動。

　　2、體育課堂教學(xué)的組織與管理 ：是指體育教師為了保證體育課堂教學(xué)的秩序和效益，對體育教學(xué)環(huán)境、人際關(guān)系、教學(xué)紀(jì)律以及教學(xué)反饋等方面進(jìn)行的設(shè)計與控制工作i。

　　二、知識點

　　1、體育課堂教學(xué)組織與管理的基本矛盾有哪些？

　　 答 ：(1)講解與練習(xí)的矛盾(2)約束與自主的矛盾(3)師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾(4)成功與挫折的矛盾

　　2、在體育教學(xué)中如何體現(xiàn)“精講多練”？

　　 答 ：(1)在不同的教學(xué)目標(biāo)下的不同課型中，講解和練習(xí)的比例不一樣(2)在不同任務(wù)的不同課堂教學(xué)階段中，講解和練習(xí)的比例不一樣(3)在學(xué)習(xí)不同的教學(xué)內(nèi)容時，講解和練習(xí)的比例不一樣。

　　3、在新授課中講解的運用形式主要有哪幾種？為什么？

　　答： 主要有四種：(1)引導(dǎo)性講解(2)敘述性講解(3)說明性講解(4)對比性講解

　　因為在探究課中，教學(xué)任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和探究問題，明白道理，因此圍繞發(fā)現(xiàn)問題的引導(dǎo)性講解是很重要的，教師云學(xué)生之間的問答也是很多的，練習(xí)則是嘗試性的、驗證性的，練習(xí)量不能很大。

　　4、在新授課中練習(xí)的種類通常主要有哪幾種？為什么？

　　答 ：主要有三種：(!)常識性(體驗性)練習(xí)(2)模仿性練習(xí)(3)對比性練習(xí)

　　因為在活動和鍛煉課中，教學(xué)任務(wù)是身體的發(fā)展，講解只是提醒性和指導(dǎo)性，而練習(xí)的量是最重要的因素，要有較大的練習(xí)量。

　　5、運動技能學(xué)習(xí)的組織與管理可分為那幾個環(huán)節(jié)？

　　答 ：運動技能學(xué)習(xí)的組織與管理可分“導(dǎo)學(xué)、討論、點撥、練習(xí)”4個主要環(huán)節(jié)。

　　6、敘述在發(fā)展速度素質(zhì)的組織與管理過程中的注意事項。

　　答： (1)速度練習(xí)要與運動項目特點及要求緊密結(jié)合 (2)合理安排速度練習(xí)的時間與順序 (3)合理安排速度練習(xí)中的負(fù)荷

　　7、敘述在發(fā)展耐力素質(zhì)的組織與管理過程中的注意事項。

　　答： (1)根據(jù)教學(xué)對象，合理安排負(fù)荷強度 (2)合理安排練習(xí)的距離、次數(shù)和間歇時間 (3)變換耐力練習(xí)的形式，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。

　　8、敘述在發(fā)展力量素質(zhì)的組織與管理過程中的注意事項。

　　 答 ：(1)力量練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，以中小負(fù)荷練習(xí)為主，不宜在過度疲勞狀態(tài)下進(jìn)行 (2)力量練習(xí)前要做好準(zhǔn)備活動，練習(xí)結(jié)束要注意放松與按摩 (3)在靈活性和耐力練習(xí)后，不應(yīng)做大重量力量練習(xí)，以防運動損傷。 (4)枯燥單調(diào)的力量練習(xí)會令人厭倦乏味。在組織學(xué)生進(jìn)行力量練習(xí)時，應(yīng)變換不同的練習(xí)方法，增加練習(xí)的新穎性，提高學(xué)生練習(xí)興趣。

　　9、敘述在體育課中組織和調(diào)動隊形時的注意事項。

　　 答： (1)把握好運用時機。(2)根據(jù)項目特點、教學(xué)內(nèi)容來合理安排與調(diào)動隊伍。(3)隊形安排應(yīng)有利于教師講解、示范、指導(dǎo)，有利于學(xué)生觀察，有利于教學(xué)順序的安排。并使學(xué)生背光、背風(fēng)、背干擾，符合衛(wèi)生與安全的要求。(4)調(diào)動隊伍是應(yīng)盡量縮短時間，并使學(xué)生積極配合課中各項活動隊伍調(diào)動，做到步調(diào)一致，提高教學(xué)效率。