一、概念

　　1、體育教學方法 ：是在體育教學過程中，教師與學生為實現(xiàn)體育教學目標和完成體育教學任務而有計劃地采用的、可以產(chǎn)生教育學相互作用的、具有技術性的教學活動。

　　2、講解法： 是教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授體育知識、向?qū)W生傳授運動技能的方法。

　　3、演示法 ：是教師在體育教學中通過展示各種實物、直觀教具，讓學生通過觀察獲得感性認識的教學方法。

　　4、分解練習法 ：是指將完整動作分成幾部分，逐段進行體育教學的方法。

　　5、完整練習法 ：是從動作開始到結束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學和練習的方法。

　　二、知識點

　　1、敘述當代體育教學方法的發(fā)展趨勢 。

　　 答： (1)體育教學方法的現(xiàn)代化 (2)體育教學方法的心理變化 (3)體育教學方法的個性化、公平化和民主化。

　　2、以語言傳遞信息為主的體育教學方法主要有哪幾種？

　　答： (1)講解法 (2)問答法 (3)討論法

　　3、運用以語言傳遞信息為主的體育教學方法時要遵循哪些基本要求？

　　 答 ：(1)科學地組織教學內(nèi)容 (2)教師的語言要清晰 (3)要多用設問和解疑 (4)結合黑板、掛圖等進行講授和討論。

　　4、以直接感知為主的體育教學方法主要有哪幾種？

　　答： (1)動作示范法 (2)演示法 (3)糾正動作錯誤與幫助法

　　5、動作示范通常有哪幾種“示范面”？

　　 答： (1)正面示范 (2)背面示范 (3)側面示范 (4)鏡面示范

　　6、動作示范法有那幾個要素？

　　 答 ：(1)速度 (2)距離 (3)視線(4)視線干擾 (5)多媒體配合

　　7、常見的產(chǎn)生動作錯誤的原因有那幾個方面？

　　答 ：(1)學生對完成動作不認真、敷衍了事，會把動作做錯 (2)學生對所學動作技術的概念模糊不清 (3)學生受舊技能的干擾 (4)學生的能力較差導致產(chǎn)生動作錯誤 (5)學生在疲勞情況下進行學、練導致產(chǎn)生動作錯誤。

　　8、敘述運用糾正動作錯誤與幫助法時的注意事項。

　　 答： (1)在指出動作錯誤之時，也要充分肯定學生的進步，以利于學生接受和增強改錯的信心，切忌諷刺和挖苦學生;(2)要糾正主要的動作錯誤，有時主要的動作錯誤被糾正了，相關的動作錯誤也就隨之消除;(3)要合理使用各種方法糾正動作錯誤。

　　9、以身體練習為主的體育教學方法主要有哪幾種？

　　答 ：(1)分解練習法 (2)完整練習法 (3)領會教學法 (4)循環(huán)練習法。

　　10、圖示“分進式”、“連進式”和“遞進式”等三種分段教學方法?

　　答：書P149——150

　　11、試述領會教學法的教學模式的特點。

　　答： (1)從項目整體特征入手，然后再回到具體技能學習，最后再回到整體的認識和訓練中。 (2)強調(diào)從戰(zhàn)術意識入手，把戰(zhàn)術意識貫穿在各個教學環(huán)節(jié)中，整體意識和戰(zhàn)術為主導的特征很強。 (3)突出主要的運動技術，而忽略一些枝節(jié)性的運動技術。 (4)注重比賽的形式，并在比賽和實戰(zhàn)中培養(yǎng)學生對項目的理解，教學往往從“嘗試性比賽”開始，以“總結性比賽”結束。

　　12、以情景和競賽活動為主的體育教學方法主要有哪幾種？

　　 答： (1)運動游戲法 (2)運動競賽法 (3)情景教學法