一、概念

　　1、體育教學過程 ：體育教學過程是為實現(xiàn)體育教學目標而計劃、實施的，使學生掌握體育知識和運動技能并接受各種體育道德和行為教育的教學程序。

　　二、知識點

　　1、怎樣理解體育教學過程是體驗運動樂趣的過程？

　　答：體驗運動樂趣是體育教學過程的五大規(guī)律之一，體育本身就是充滿了樂趣的運動文化，忽視體育中的樂趣因素也可使體育教學成為“身順心為”的過程，體育教學中的樂趣體驗過程是：(1)學生在自己原有的技能水平上充分地運動從而體驗運動的樂趣的階段;(2)學生向新的技能水平進行挑戰(zhàn)從而體驗運動學習樂趣的階段;(3)學生在運動技能習得以后進行技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新從而體驗探究和創(chuàng)新樂趣的階段。

　　2、簡述運動機能的形成規(guī)律。

　　答：運動技能的形成要經(jīng)歷一個由不會到會、由不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程。動作技能形成。提高的過程是：(1)粗略掌握動作階段;(2)改進與提高動作階段;(3)動作的鞏固與運用自如階段。