單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)的原理，就叫做教育預(yù)測(cè)的(B )

　　A.延續(xù)性原理 B.相關(guān)性原理

　　C.相似性原理 D.系統(tǒng)性原理

　　2.哥倫比亞的新學(xué)校計(jì)劃運(yùn)用了(B )

　　A.機(jī)會(huì)之窗策略 B.細(xì)心試驗(yàn)，逐步推廣策略

　　C.由上至下策略 D.逐步建立政治共識(shí)的策略

　　3.教育系統(tǒng)所培養(yǎng)畢業(yè)生的受歡迎程度和就業(yè)狀況是教育系統(tǒng)的____________的重要標(biāo)志。(A )

　　A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性

　　C.收益率 D.外部生產(chǎn)性

　　4.將若干名專家集中在一起，共同探討未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，預(yù)測(cè)教育情景的一種方法稱為(C )

　　A.專家判斷預(yù)測(cè)法 B.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法

　　C.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法 D.選聘專家比較法

　　5.教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃學(xué)開(kāi)始興起于20世紀(jì)(B )

　　A.50年代 B.60年代

　　C.70年代 D.80年代

　　6.德?tīng)柗普{(diào)查表中調(diào)查的問(wèn)題數(shù)量一般不宜超過(guò)____________個(gè)。(C )

　　A.15 B.20

　　C.25 D.30

　　7.可以由一個(gè)或少數(shù)人就能完成的短期目標(biāo)是(A )

　　A.活動(dòng) B.規(guī)劃

　　C.項(xiàng)目 D.計(jì)劃

　　8.人口年齡構(gòu)成中____________歲人口的數(shù)量和比例是影響學(xué)校規(guī)模的基本指標(biāo)。(B )

　　A.0—5 B.6—15

　　C.16—18 D.19—24

　　9.教育預(yù)測(cè)是教育決策的(B )

　　A.方法 B.基礎(chǔ)

　　C.手段 D.前提條件

　　10.在從事預(yù)測(cè)活動(dòng)時(shí)，要把預(yù)測(cè)工作當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)來(lái)考察，而不是孤立地對(duì)其進(jìn)行分析和研究，稱為教育預(yù)測(cè)的(D )

　　A.綜合性 B.整合性

　　C.科學(xué)性 D.系統(tǒng)性