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2021年自考《社會(huì)心理學(xué)(二)》考試題庫(kù)四

來(lái)源:華課網(wǎng)校  [2021年6月25日]  【

  [單選題]“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒(méi)水吃”可用來(lái)解釋的是()。

  A群體思維

  B社會(huì)助長(zhǎng)

  C社會(huì)惰化

  D冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

  參考答案:C

  [單選題]PM理論是()提出的。

  A查普曼

  B布萊克和莫頓

  C三隅二不二

  D坦南包姆

  參考答案:C

  [單選題]一旦覺(jué)得小王比較可愛(ài)之后,往往就會(huì)對(duì)她的性格、能力等有一個(gè)較高的評(píng)價(jià),這種現(xiàn)象屬于()。

  A正性偏差

  B暈輪效應(yīng)

  C羅森塔爾效應(yīng)

  D蝴蝶效應(yīng)

  參考答案:B

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  [多選題]侵犯行為的三個(gè)要素()。

  A傷害行為

  B傷害意圖

  C社會(huì)評(píng)價(jià)

  D規(guī)范認(rèn)知

  E侵犯情境

  確定

  參考答案:ABC

  [問(wèn)答題]親社會(huì)行為

  參考答案:

  親社會(huì)行為指一切有益于他人和社會(huì)的行為,如助人、分享、謙讓、合作、自我犧牲等。

  [問(wèn)答題]什么是認(rèn)知啟發(fā)?常見(jiàn)的認(rèn)知啟發(fā)有哪幾種?

  參考答案:

  認(rèn)知啟發(fā)是指人加工信息的能力是有限的,在認(rèn)知他人時(shí)并不對(duì)所有的信息進(jìn)行感知,而是抄近路,感知那些最明顯、對(duì)形成判斷最必要的信息,這就是認(rèn)知啟發(fā)。

  常采用的認(rèn)知啟發(fā)有三種:表征性啟發(fā)、獲得性啟發(fā)和調(diào)整性啟發(fā)。

  [問(wèn)答題]人際關(guān)系的建立對(duì)人的行為有什么影響?

  參考答案:

  人際關(guān)系的建立對(duì)人的行為的影響:

  ①夫妻、親子等長(zhǎng)期人際關(guān)系的性質(zhì)對(duì)雙方的影響持久而深遠(yuǎn),短期人際關(guān)系往往只影響具體、表面的行為,難以影響人們深層的態(tài)度和價(jià)值觀。

 、陔p方關(guān)系中,影響力小的一方其行為與態(tài)度所受影響更大、更深遠(yuǎn)。

 、蹅(gè)人性的關(guān)系對(duì)人態(tài)度與行為的影響是在長(zhǎng)期交往過(guò)程中通過(guò)潛移默化的漸進(jìn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的,非個(gè)人性關(guān)系對(duì)人的影響是間斷性的,是通過(guò)交往目的是否達(dá)成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

  [問(wèn)答題]簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)研究應(yīng)遵循的方法原則。

  參考答案:

 、倏陀^原則

  ②宏觀與微觀相統(tǒng)一原則

 、劢煌瓌t

  ④人道原則

  9[問(wèn)答題]什么是態(tài)度?如何理解這一定義?

  參考答案:

  態(tài)度是個(gè)人對(duì)特定對(duì)象以一定方式作出反應(yīng)時(shí)所持的評(píng)價(jià)性的、較穩(wěn)定的內(nèi)部心理傾向。

  ①態(tài)度是一種內(nèi)在的心理傾向

 、趹B(tài)度總有一定的對(duì)象

  ③態(tài)度具有價(jià)值判斷的成分和感情色彩

 、軕B(tài)度具有一定的穩(wěn)定性與持續(xù)性

  [問(wèn)答題]試分析比較歸因的相應(yīng)推斷理論、三度理論、成敗歸因理論的異同點(diǎn)。

  參考答案:

  (一)理論共同點(diǎn):都是對(duì)海德歸因理論的擴(kuò)充和發(fā)展,都以觀察他人的外顯行為為開(kāi)端,以探求導(dǎo)致這一行為的原因?yàn)槟康摹?/P>

  (二)理論不同點(diǎn):相應(yīng)推斷理論主要探求行為者的內(nèi)在個(gè)性是否與其行為相吻合,而且只針對(duì)在某一特定時(shí)間和場(chǎng)合發(fā)生的行為,對(duì)其他時(shí)間和場(chǎng)合發(fā)生的行為不考慮;

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責(zé)編:zj10160201
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