自學(xué)考試《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》章節(jié)復(fù)習(xí)題：第8章

　　經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期理論

　　一、簡答題

　　1.說明經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

　　2.經(jīng)濟(jì)增長的的源泉是什么?

　　3.什么是新古典增長模型的基本公式?它有什么涵義?

　　4.在新古典增長模型中，儲蓄率變動對經(jīng)濟(jì)有哪些影響?

　　參考答案：經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期理論

　　一、簡答題

　　1.答：經(jīng)濟(jì)增長是產(chǎn)量的增加,這里的產(chǎn)量可以表示為經(jīng)濟(jì)的總產(chǎn)量,也可以表示成人均產(chǎn)量.通常用經(jīng)濟(jì)增長率度量。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅包括經(jīng)濟(jì)增長，還包括國民的生活質(zhì)量，以及整個社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和制度結(jié)構(gòu)的總體進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是反映一個經(jīng)濟(jì)社會總體發(fā)展水平的綜合性概念。如果說經(jīng)濟(jì)增長是一個“量”的概念，那么經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是一個“質(zhì)” 概念。

　　2.答：關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長的源泉，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通常借助于生產(chǎn)函數(shù)來研究。宏觀生產(chǎn)函數(shù)把一個經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)出與生產(chǎn)要素的投入及技術(shù)狀況聯(lián)系在一起。設(shè)宏觀生產(chǎn)函數(shù)可以表示為：

　　Yt=Atf(Lt,Kt)

　　式中，Yt、Lt和順次為t時期的總產(chǎn)出、投入的勞動量和投入的資本量，At代表t時期的技術(shù)狀況，則可以得到一個描述投入要素增長率、產(chǎn)出增長率與技術(shù)進(jìn)步增長之間關(guān)系的方程，稱其為增長率的分解式，即：

　　GY=GA+aGL+βGK

　　式中，GY為產(chǎn)出的增長率;GA為技術(shù)進(jìn)步增長率;GL和GK分別為勞動和資本的增長率。α和β為參數(shù)，它們分別是勞動和資本的產(chǎn)出彈性。

　　從增長率分解式可知，產(chǎn)出的增加可以由三種力量(或因素)來解釋，即勞動、資本和技術(shù)進(jìn)步。換句話說，經(jīng)濟(jì)增長的源泉可被歸結(jié)為勞動和資本的增長以及技術(shù)進(jìn)步。

　　有時,為了強(qiáng)調(diào)教育和培訓(xùn)對經(jīng)濟(jì)增長的潛在貢獻(xiàn),還把人力資本作為一種單獨(dú)的投入寫進(jìn)生產(chǎn)函數(shù).所謂人力資本是體現(xiàn)在個人身上的獲取收入的潛在能力的價值,它包括天生的能力和才華以及通過后天教育訓(xùn)練獲得的技能當(dāng)把人力資本作為一種單獨(dú)投入時,按照上述分析的思路可知,人力資本也可以被歸為經(jīng)濟(jì)增長的源泉之一。

　　3.答:新古典增長模式的基本公式為：

　　k=sy-(n+δ)k

　　其中k 為人均資本,y為人均產(chǎn)量,s為儲蓄率,n為人口增長率, δ為折舊率。

　　上述關(guān)系式表明，人均資本的增加等于人均儲蓄sy減去項(xiàng)(n+δ)k。(n+δ)k項(xiàng)可以這樣來理解：勞動力增長為n，一定量的人均儲蓄必須用于裝備新工人，每個工人占有的資本為k，這一用途的儲蓄為nk，另一方面，一定量的儲蓄必須用于替換折舊資本，這一用途的儲蓄為δk�？傆嫗�(n+δ)k的人均儲蓄被稱為資本的廣化。人均儲蓄超過的(n+δ)k的部分則導(dǎo)致了人均資本k上升，即△k>0，這被稱為資本的深化。因此，新古典增長模型的基本公式可以表述為： 資本深化=人均儲蓄一資本廣化

　　4.答：在新古典增長模型中，儲蓄率上升會導(dǎo)致了人均資本上升，而人均收入是人均資本的增函數(shù)，因而儲蓄率上升會增加人均產(chǎn)量，直到經(jīng)濟(jì)到新的均衡為止。儲蓄率下降的結(jié)果則反之。另一方面，儲蓄率的變動不能影響到穩(wěn)態(tài)的增長率，從這點(diǎn)上說，儲蓄率的變動只有水平效應(yīng)，沒有增長效應(yīng)。