自考《人員素質(zhì)測評理論與方法》章節(jié)復(fù)習(xí)題：第1章

　　第一章

　　1、素質(zhì)測評的_A____原則，即要求整個(gè)素質(zhì)測評過程對于每個(gè)被測評者來說都是一致的，不是對某些人特別嚴(yán)格而對另一些人隨意，測評者必須按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行客觀的測評，這是保證選拔結(jié)果有效的前提。

　　A. 公正性 B. 差異性

　　C. 準(zhǔn)確性 D. 可比性

　　2、在選拔性測評中所謂差異性原則，即要求素質(zhì)測評既要以__ D____為依據(jù)，又要能夠反映被測評者素質(zhì)的真實(shí)差異。

　　A. 量化 B. 水平

　　C. 能力 D. 差異

　　3、下列表述中，不屬于人員素質(zhì)測評的運(yùn)用原則的是_____C_ 。

　　A. 他人測評與自我激勵(lì) B. 分項(xiàng)診斷與綜合開發(fā)

　　C. 統(tǒng)籌兼顧與個(gè)別關(guān)注 D. 全面測評與擇優(yōu)開發(fā)

　　4、按人員素質(zhì)測評范圍來看，企業(yè)診斷與人員培訓(xùn)過程中的測評一般需要 A 。

　　A. 單項(xiàng)測評 B. 診斷測評

　　C. 配置測評 D. 開發(fā)測評

　　5、用以鑒定與驗(yàn)證某種(些)素質(zhì)是否具備或者具備程度大小為目的的素質(zhì)測評是 A 。

　　A. 考核性測評 B. 診斷性測評

　　C. 配置性測評 D. 開發(fā)性測評

　　6、人員素質(zhì)測評的主要功用有評定、___C___和預(yù)測。

　　A. 記憶 B. 考察

　　C. 診斷反饋 D. 應(yīng)用

　　7、個(gè)體的素質(zhì)是在__A___、環(huán)境與個(gè)體能動(dòng)性三個(gè)因素共同作用下形成和發(fā)展的，并非天生不變的，因而具有一定的可塑性。

　　A. 遺傳 B. 教育

　　C. 個(gè)性傾向性 D. 個(gè)性

　　8、素質(zhì)的第一特征是它的 D 。它是個(gè)體行為發(fā)展與事業(yè)成功的必備條件，但不是充分條件。它說明了素質(zhì)開發(fā)的必要性。

　　A. 可塑性 B. 可靠性

　　C. 差異性 D. 基礎(chǔ)作用性

　　9、人力資源最佳發(fā)揮的前提是人事相宜，人適其事，事得其人，人盡其才，才盡其用。實(shí)踐表明，每種工作職位對其任職者都有一種基本要求，當(dāng)任職者現(xiàn)有的素質(zhì)合乎職位要求時(shí)，個(gè)體的人力資源就能主動(dòng)發(fā)揮作用，創(chuàng)造出高水平的績效，因此，在人事配置中經(jīng)常需要運(yùn)用 C 測評。

　　A. 選拔性 B. 診斷性

　　C. 配置性 D. 開發(fā)性

　　10、“高個(gè)之中選高個(gè)”或“矮個(gè)之中選高個(gè)”，反映了選拔性測評 B 。

　　A. 測評標(biāo)準(zhǔn)剛性最強(qiáng) B. 整個(gè)測評特別強(qiáng)調(diào)區(qū)分功能

　　C. 測評指標(biāo)具有選擇性 D. 整個(gè)測評過程特別強(qiáng)調(diào)客觀性