1[單選題]人力資源科學(xué)管理的基礎(chǔ)是()。
A人員素質(zhì)測(cè)評(píng)
B市場(chǎng)調(diào)查
C招聘管理
D人力資源開發(fā)與管理
參考答案:A
參考解析:人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是人力資源科學(xué)管理的基礎(chǔ),是人力資源配置科學(xué)化的根本保證,為用人單位的人力資源開發(fā)提供可靠依據(jù),在人力資源管理工作中具有激勵(lì)效用,是人才市場(chǎng)的指示器。
2[單選題]無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時(shí)間一般為()。
A30分鐘
B60分鐘
C120分鐘
D150分鐘
參考答案:B
參考解析:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)采取情景模擬的辦法對(duì)被測(cè)評(píng)者進(jìn)行集體面試,讓被測(cè)評(píng)者集中起來(lái),在既定的背景之下或圍繞給定的問(wèn)題自由討論,討論的時(shí)間一般為60分鐘,每個(gè)小組被試者的人數(shù)一般為5—7人。
3[單選題]通過(guò)對(duì)某項(xiàng)工作實(shí)地操作的方式來(lái)考察面試者是否具備該崗位所需的工作技能的一種面試方式是()。
A行為面試
B情景面試
C技能測(cè)試
D壓力面試
參考答案:C
參考解析:技能測(cè)試是指通過(guò)對(duì)某項(xiàng)工作實(shí)地操作的方式來(lái)考察面試者是否具備該崗位所需的工作技能的-種面試方式。在技能測(cè)試中,面試者被賦予某個(gè)角色,在模擬的工作情境中完成規(guī)定的操作動(dòng)作,例如教師招聘活動(dòng)中的模擬課堂試講測(cè)試。
4[單選題]筆試測(cè)評(píng)可以較準(zhǔn)確地判定被測(cè)評(píng)者是否具備成功地履行相應(yīng)職位所需的基本素養(yǎng),這體現(xiàn)了筆試測(cè)評(píng)的()。
A檢測(cè)作用
B鑒別作用
C預(yù)測(cè)作用
D督導(dǎo)作用
參考答案:C
參考解析:筆試測(cè)評(píng)的作用有檢測(cè)作用.鑒別作用,預(yù)測(cè)作用、導(dǎo)作用,海法作用,其中預(yù)測(cè)作用指的是相對(duì)于被測(cè)評(píng)者個(gè)體與擬選拔職位的能力素質(zhì)要求而言,筆試測(cè)評(píng)可以較準(zhǔn)確地判定被測(cè)評(píng)者是否具備成功地履行相應(yīng)職位所需的基本素質(zhì)。
5[單選題]在面試試題中,向面試者提供兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng),讓面試者從中選出與自身實(shí)際更加符合的一項(xiàng)或幾項(xiàng)的問(wèn)題指的是()。
A開放式問(wèn)題
B封閉性問(wèn)題
C選擇性問(wèn)題
D情境性問(wèn)題
參考答案:C
參考解析:面試測(cè)評(píng)試題為開放式問(wèn)題、封閉性問(wèn)題和選擇性問(wèn)題,其中,選擇性問(wèn)題指的是向面試者提供兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng),讓面試者從中選出與自身實(shí)際更加符合的一項(xiàng)或幾項(xiàng)的問(wèn)題
6[單選題]艾森克人格測(cè)評(píng)問(wèn)卷(EPQ)分為四個(gè)分量表,其中E量表測(cè)量()。
A個(gè)體的內(nèi)外傾向性
B個(gè)體神經(jīng)質(zhì)
C個(gè)體精神質(zhì)
D個(gè)體謊言
參考答案:A
參考解析:艾森克人格測(cè)評(píng)問(wèn)卷(FPQ)分為四個(gè)分量表:E量表測(cè)量個(gè)體的內(nèi)外傾向性;N量表測(cè)量個(gè)體神經(jīng)質(zhì);P量表測(cè)量個(gè)體精神質(zhì),L量表是測(cè)謊量表。
7[多選題]個(gè)體心理差異主要表現(xiàn)在()。
A氣質(zhì)差異
B能力差異
C興趣傾向差異
D個(gè)體動(dòng)機(jī)差異
E性格差異
確定
參考答案:ABE
參考解析:個(gè)體心理差異的主要表現(xiàn)在:氣質(zhì)、能力和性格三個(gè)方面。
8[問(wèn)答題]人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的參照標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè):_______、常模參照標(biāo)準(zhǔn)。
參考答案:效標(biāo)參照標(biāo)準(zhǔn)
9[問(wèn)答題]簡(jiǎn)述測(cè)評(píng)工具的選擇需要關(guān)注的方面。
參考答案:測(cè)評(píng)工具的選擇需要關(guān)注的幾個(gè)方面:
(1)測(cè)評(píng)工具選擇的首要原則是要能夠測(cè)量出測(cè)評(píng)的目標(biāo);
(2)需要結(jié)合測(cè)評(píng)目標(biāo)和測(cè)評(píng)工具自身的要求和特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮;
(3)測(cè)評(píng)工具本身的科學(xué)性也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題;
(4)在選擇測(cè)評(píng)工具時(shí),我們還需要考慮規(guī)避歧視問(wèn)題,例如性別、年齡、種族歧視等。
10[問(wèn)答題]簡(jiǎn)述依據(jù)“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)的基本觀點(diǎn)應(yīng)采用的管理策略。
參考答案:依據(jù)“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)的基本觀點(diǎn)在管理上應(yīng)采用的管理策略:
(1)管理工作的重點(diǎn)在于提高生產(chǎn)率、完成生產(chǎn)任務(wù),而對(duì)于人的感情和道義上應(yīng)負(fù)的責(zé)任,則是無(wú)關(guān)緊要的;
(2)管理工作只是少數(shù)人的事,與廣大工人群眾無(wú)關(guān);
(3)在獎(jiǎng)勵(lì)制度方面,主要是用金錢來(lái)刺激工人,提高生產(chǎn)積極性,同時(shí)對(duì)消極怠工者采用嚴(yán)厲的懲罰措施。
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