1、 大學生應具備的素質有(12345)

　　政治素質 道德素質 思想素質 理論素質 心理素質

　　2、 影響大學生成才的因素有(1234)

　　社會環(huán)境 機遇 智商 情商

　　3、、德是人才素質的靈魂，它包括(123)

　　政治之德 道德之德 個性心理品德 思想品德

　　4、、社會主義核心價值體系包括(13)

　　社會主義榮辱觀 社會主義思想道德 馬克思主義指導思想 社會主義法律

　　5、社會主義核心價值體系包括(1234)

　　馬克思主義指導思想 中國特色社會主義共同理想 愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 社會主義榮辱觀

　　6、在幾千年的文明史中，民族形成了以愛國主義為核心的(1234)的偉大民族精神

　　團結統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 自強不息

　　7、道德和法律的區(qū)別包括(123)

　　調節(jié)領域 調節(jié)方式 調節(jié)目標 調節(jié)手段

　　8、法律素質是指人們(1234)的素養(yǎng)和能力

　　知法 守法 用法 護法 執(zhí)法

　　9、大學精神應包括大師、大樓、大氣。其中大氣又包括(12345)

　　學術視野 學術氛圍 學術氣度 校風、學風

　　10、大學的功能包括(12)

　　科學發(fā)展的火車頭 文化創(chuàng)新的策源地 職業(yè)人才的培訓班 政府官員的孵化器

　　11、大學的功能包括(14)

　　思想碰撞的自由港 職業(yè)人才的培訓班 政府官員的孵化器 社會良知的大本營

　　12、大學生活的特點與中學相比發(fā)生了明顯的變化，主要表現在(123)

　　學習要求的變化 生活環(huán)境的變化 社會活動的變化 教學條件的變化

　　13、大學生應樹立(14)的學習理念

　　全面學習 獨立學習 創(chuàng)造學習 終身學習

　　14、大學生應樹立(1234)的學習理念

　　全面學習 自主學習 創(chuàng)新學習 終身學習

　　15、大學生應樹立(24)的理念

　　自覺學習 全面學習 創(chuàng)造學習 終身學習

　　16、狹義的學風是指學校學習方面的風氣，包括(123)

　　學習的態(tài)度、學習的風格 學習的方法 學習的環(huán)境

　　17、優(yōu)良學風的基本要求包括(34)

　　認真 踏實 創(chuàng)新 勤奮

　　18、優(yōu)良學風的基本要求包括(1234)

　　勤奮 嚴謹 求實 創(chuàng)新

　　19、養(yǎng)成優(yōu)良學風應在(124)上下功夫

　　勤奮 嚴謹 踏實 創(chuàng)新 實踐

　　20、大學生建立合理知識結構應遵循(12345)原則

　　需要原則 整體原則 層次原則 調節(jié)原則 實踐原則