自學(xué)考試《西方心理史》第五章

　　第五章 與馮特同時(shí)代的德國(guó)心理學(xué)家

　　一、艾賓浩斯

　　艾賓浩斯(1850-1909)1885年發(fā)表了《論記憶》一書。這本書是他用實(shí)驗(yàn)法研究高級(jí)心理過(guò)程的結(jié)果。

　　艾賓浩斯對(duì)于記憶的研究是在費(fèi)希納的《心理物理學(xué)綱要》(1860)一書的啟發(fā)下開(kāi)始的。他用德文字母的一個(gè)元音和兩個(gè)輔音制成2300個(gè)無(wú)意義音節(jié)，如zog, xot, gij, nov, 等等。把它們編成長(zhǎng)短不等的音節(jié)行，一遍遍地讀，直到能夠背誦時(shí)為止。他用節(jié)省法測(cè)量:(1)不同長(zhǎng)度的音節(jié)行(材料多寡)對(duì)識(shí)記的影響如何;(2)保持怎樣隨重復(fù)次數(shù)而變異--保持是重復(fù)次數(shù)的函數(shù);(3)遺忘怎樣隨時(shí)間而變異--遺忘是時(shí)間的函數(shù)(遺忘曲線);(4)同一材料的直接聯(lián)想和間接聯(lián)想、順序聯(lián)想和反向聯(lián)想的測(cè)量。艾賓浩斯的研究是心理學(xué)史上第一次對(duì)記憶的實(shí)驗(yàn)研究。它是一種首創(chuàng)性的工作，具有歷史意義。這就是:(l)為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)打開(kāi)了一個(gè)新局面--用實(shí)驗(yàn)法研究所謂"高級(jí)心理過(guò)程"，如學(xué)習(xí)、記憶、思維等;(2)在方法上力求對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行控制和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行測(cè)量。

　　對(duì)于艾賓法斯的理論與實(shí)驗(yàn)工作的批評(píng)，主要地可以歸納為兩方面。一是他對(duì)于記憶過(guò)程的發(fā)展只作了數(shù)量的測(cè)定;對(duì)于內(nèi)容性質(zhì)的變化，沒(méi)有進(jìn)行分析。二是他所用的識(shí)記材料的人為性。