自考義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論練習(xí)題及答案

　　一、選擇

　　1.在現(xiàn)代西方教師角色定位中, 教師的自我職業(yè)角色主要是指( B)

　　A、 教師是變革者 B、 教師是“反思型實(shí)踐者”

　　C、 教師是“環(huán)境工程師” D、 教師是“演員”

　　2.教師職業(yè)是不是一種專業(yè)?一般認(rèn)為，教師職業(yè)是(　B　)。

　　A、成熟的專業(yè)　　 B、半專業(yè)或準(zhǔn)專業(yè)

　　C、非專業(yè)　 D、專業(yè)化程度很高的專業(yè)

　　3.將教師發(fā)展的影響因素歸結(jié)為校內(nèi)因素與校外因素的學(xué)者是(　A)。

　　A、饒見維　　　 B、伯頓

　　C、格拉特霍恩 D、傅樂

　　4. 根據(jù)伯林納的新手—專家教師發(fā)展階段理論，有兩三年教齡的教師一般屬于( B)

　　A、新手水平教師 B、高級(jí)新手水平教師

　　C、勝任水平教師 D、熟練水平教師

　　5.波斯納(Posner)曾提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式，即：經(jīng)驗(yàn) +__C__=成長(zhǎng)。

　　A、理論 B、知識(shí)

　　C、反思 D、學(xué)習(xí)

　　6. 曾經(jīng)撰寫著作《反思性實(shí)踐者》，并提出“行動(dòng)中反思”與“對(duì)行動(dòng)的反思”的學(xué)者是__B____。

　　A、杜威 B、 蕭恩

　　C. 黑格爾 D. 皮亞杰

　　7.教師自然合作文化的一個(gè)重要前提條件和特征是它源自于( B)。

　　A、外界的干涉 B、教師的自愿

　　C、校長(zhǎng)的命令 D、行政的壓力

　　8.一般來說，教師職業(yè)倦怠感大多出現(xiàn)在(　B　)。

　　A、入職階段　　　 B、生涯挫折階段

　　C、更新生涯階段 D、退出生涯階段

　　9.一線中小學(xué)教師的研究應(yīng)當(dāng)有自己的特色，它應(yīng)該被定位為( C)。

　　A、理論研究 B、學(xué)術(shù)研究

　　C、行動(dòng)研究 D、綜合研究

　　10.初任教師面臨的困難很多，但最主要的有兩個(gè)：一個(gè)是課堂教學(xué)方面的問題，另一個(gè)是(C )

　　A、進(jìn)修學(xué)習(xí)方面的問題　　　 B、職稱評(píng)定方面的問題

　　C、學(xué)生教育和管理方面的問題 D、科研方面的問題