自學(xué)考試《兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀》練習(xí)題(5)

　　簡(jiǎn)答題

　　1.簡(jiǎn)述安徒生童話《海的女兒》的故事梗概。9-171

　　答：

　　安徒生在這篇童話中，以?xún)?yōu)美的筆調(diào)，塑造了一個(gè)感人的人魚(yú)公主形象：

　　(1)小人魚(yú)貌似嬌小柔弱，卻具有非凡的勇氣和毅力。為了追求王子的愛(ài)情，更為了追求一個(gè)人類(lèi)的不滅的靈魂，她放棄了海底三百年的壽命，放棄了自己優(yōu)美的聲音。為了換得人類(lèi)的雙腿，她忍受著每一步都像踩在刀尖上的劇痛。

　　(2)同時(shí)，小人魚(yú)又極富自我犧牲精神。在她的愛(ài)情以失敗告終，她面臨化成泡沫的危險(xiǎn)時(shí)，她的姐姐們用美麗的長(zhǎng)發(fā)換來(lái)了海底巫婆的一把尖刀，只要小人魚(yú)用這把尖刀殺死王子，她就可以回到海底世界，重新享受海的女兒的一切待遇。

　　(3)但她不愿意把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，最終化成了海面上的泡沫。

　　2.簡(jiǎn)述劉心武的《我可不怕十三歲》中“我”的形象特征。19-393

　　答：

　　劉心武筆下的這個(gè)十三歲的“我”具有兩大心理特征。

　　(1)首先，這是一個(gè)“新的自我開(kāi)始覺(jué)醒”的少年�！拔摇辈辉偻耆�通過(guò)家長(zhǎng)的愛(ài)撫或責(zé)備，老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，小伙伴們的喜歡或討厭，以及周?chē)�環(huán)境的認(rèn)可、肯定等，來(lái)規(guī)范自己的行為，估量自己的對(duì)錯(cuò)，指導(dǎo)自己的行動(dòng)了。 (2)第二個(gè)特征——渴望獨(dú)立，即要求擺脫對(duì)他人(主要是父母)的依賴(lài)，完成所謂的“心理性斷乳”。