自考《幼兒園組織與管理》專項(xiàng)習(xí)題：分析論述題

　　分析論述題

　　1.對怎樣貫徹執(zhí)行園所規(guī)章制度談?wù)勀愕囊娊狻?/P>

　　為了充分發(fā)揮規(guī)章制度作為管理手段的作用，就要重視制度的貫徹執(zhí)行。管理者、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意做好以下幾方面工作：(1)注重宣傳教育(2)領(lǐng)導(dǎo)者率先垂范(3)嚴(yán)格檢查督促

　　2.幼兒教育的根本功能。

　　幼兒教育的根本功能體現(xiàn)在于：第一，幼兒教育為一定國家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)。一個(gè)國家興辦幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)，無外乎為培養(yǎng)國家統(tǒng)治階段所需要的人才奠定基礎(chǔ)，也為廣大的幼兒家長服務(wù)，幫助他們保育、教育幼小的子女，便于家長安心于自己的工作，國家通過利用現(xiàn)實(shí)的人才(家長)，培養(yǎng)未來的人才(幼兒)，來達(dá)到幼兒教育為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)的目的。第二，通過開展適應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育，為幼兒個(gè)體的發(fā)展服務(wù)。幼兒教育的這二大功能，制約了幼兒園教育活動(dòng)的目的和方式。它要求幼兒園肩負(fù)起為幼兒服務(wù)和為家長服務(wù)的具體任務(wù);要求幼兒園所采取的教育活動(dòng)要適合兒童的生理和心理發(fā)展的水平，保育與教育并重，促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

　　3.怎樣貫徹目標(biāo)明確，辦園方向性原則?

　　貫徹目標(biāo)明確，辦園方向性原則應(yīng)注意以下問題：(1)關(guān)于方向性的選擇應(yīng)注意：第一，園長要堅(jiān)持正確的辦園指導(dǎo)思想。辦園指導(dǎo)思想概指園長用以指導(dǎo)自己開辦或經(jīng)營管理一所幼兒園的觀念準(zhǔn)則。園長要堅(jiān)持以育人為己任，為幼兒的全面和諧發(fā)展服務(wù)，對家長負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持追求高的教育效益和良好的社會(huì)效益。作為教育性與福利性并存的幼兒教育，不能以經(jīng)濟(jì)上的贏利為辦園宗旨和方向。第二，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是四項(xiàng)基本原則的要求，是我國進(jìn)行幼兒園教育管理的基本政治依據(jù)。它可從政治上保證幼兒園發(fā)展的方向，保證國家的幼兒教育方針和政策的貫徹落實(shí)。(2)關(guān)于目標(biāo)的確立。幼兒園工作目標(biāo)，應(yīng)在正確方向的導(dǎo)引下而確立。園長要善于將國家對幼兒教育的總目標(biāo)，特定歷史時(shí)期社會(huì)對幼兒教育的要求，幼兒的發(fā)展規(guī)律，以及幼兒園的具體情況結(jié)合起來研究，通過發(fā)揚(yáng)民主，群策群力，制定出相適宜的中期和近期的工作目標(biāo)，并進(jìn)一步將實(shí)施目標(biāo)的設(shè)想化為可行的計(jì)劃，通過各方人員的分工和合作，緊緊圍繞著工作目標(biāo)和相配套的計(jì)劃，開展管理活動(dòng)。

　　4.談?wù)勀銓τ變簣@中目標(biāo)管理的一般步驟、方法的看法。

　　目標(biāo)管理通常由制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和評價(jià)目標(biāo)成果三大步驟而貫通。(1)制訂目標(biāo)體系①制定幼兒園在某一時(shí)期內(nèi)發(fā)展的總體目標(biāo);②層層分解目標(biāo)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相統(tǒng)一的目標(biāo)體系;③圍繞目標(biāo)制訂工作計(jì)劃，為各項(xiàng)工作的科學(xué)運(yùn)行提供直接的依據(jù)。(2)實(shí)施目標(biāo) (3)評價(jià)目標(biāo)成果

　　5.一個(gè)優(yōu)秀的園長應(yīng)具備哪些素質(zhì)條件?你認(rèn)為園長應(yīng)如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下幼兒園管理的現(xiàn)實(shí)要求?

　　園長應(yīng)德才兼?zhèn)洌�才能較好地發(fā)揮其核心影響作用，履行其肩負(fù)的使命。園長應(yīng)具備的條件包括：(一)政治思想和品德條件 。(1)園長應(yīng)有較高的方針政策水平 (2)園長應(yīng)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感 (3)園長應(yīng)具有高尚的道德修養(yǎng) (4)園長應(yīng)具有優(yōu)良的工作作風(fēng)，追求真理，實(shí)事求是，樹立正氣 (二)文化和專業(yè)素養(yǎng) (1)園長應(yīng)具有較好的文化科學(xué)知識基礎(chǔ)，并保持較強(qiáng)的求知欲 (2)園長應(yīng)具有系統(tǒng)的幼兒教育專業(yè)知識 (3)園長應(yīng)知曉一定的管理科學(xué)知識 (三)領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能 (1)決策組織能力 (2)預(yù)測應(yīng)變能力 (3)進(jìn)取創(chuàng)新能力 (4)意志力(四)健康的身體素質(zhì)條件，利于保持充沛的精力投入到繁忙的工作中去。

　　6.論述幼兒園人員管理的內(nèi)容及方法。

　　一、合理選聘和安排使用人⑴因事用人的原則 ⑵知人善任的原則 ⑶優(yōu)勢互補(bǔ)，結(jié)構(gòu)合理的原則 ⑷勞逸均衡的原則 ⑸建立健全的用人機(jī)制 。 二、滿足教職工的正當(dāng)需要。(1)滿足教職工物質(zhì)生活的需要。(2)滿足教職工精神生活的需要。 第一，職工政治宗教信仰上的追求。第二，理解并滿足教職工要求信任，尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要。 第三，滿足教職工學(xué)習(xí)進(jìn)修的需要。第四，滿足教職工文化休閑娛樂的需要。三、采用多種激勵(lì)的方式，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。激勵(lì)的方式主要有(1)獎(jiǎng)勵(lì)。(2) 參與激勵(lì)。(3) 目標(biāo)激勵(lì)。(4) 關(guān)懷支持激勵(lì)。(5) 自我激勵(lì)。四、加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)。在幼兒園教職工的培訓(xùn)管理方面，應(yīng)注意以下問題：(1)幼兒園中的各崗位工作人員都是培訓(xùn)的對象(2)人員培訓(xùn)的內(nèi)容：培養(yǎng)訓(xùn)練教職工應(yīng)堅(jiān)持對思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)雙管齊下。(3)培訓(xùn)的方式：采用多種方式對教職工進(jìn)行培訓(xùn)。

　　7.談?wù)勀銓τ變簣@保教質(zhì)量管理的認(rèn)識?

　　保教質(zhì)量管理是按照幼兒園保教目標(biāo)的要求安排保教活動(dòng)，并對保教過程的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)和進(jìn)行質(zhì)量控制的過程。保教工作管理的中心任務(wù)在于提高幼兒保教的質(zhì)量。1.樹立正確而全面的保教質(zhì)量管理觀。正確而全面的保教質(zhì)量管理觀包括： (1)全面發(fā)展的保教質(zhì)量管理觀(2)面向全體幼兒的保教質(zhì)量管理觀(3)全員管理的保教質(zhì)量管理觀(4)全程管理的保教質(zhì)量管理觀。2.建立和健全保教質(zhì)量管理制度，嚴(yán)格實(shí)行“四全管理”。 (1) 建立相對完善的保教質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(2)健全保教質(zhì)量的檢查制度(3)建立保教質(zhì)量管理的分析評價(jià)和反饋制度