自學(xué)考試《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》模擬試題及答案

　　一、填空(每空1分，共計(jì)30分)：

　　1. 確立信念的科學(xué)方法，是在 的基礎(chǔ)上尋求現(xiàn)象解釋的可重復(fù)性，并進(jìn)行 。

　　2. 將心理學(xué)融入經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的心理學(xué)家 榮獲了2002年度的諾貝爾獎(jiǎng)。其核心工作就是將心理學(xué)的 引入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

　　3. 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)已經(jīng)成為科學(xué)心理學(xué)研究的代表和主力，這一地位的取得離不開實(shí)驗(yàn)心理學(xué)創(chuàng)始之時(shí)眾多研究者的工作和貢獻(xiàn)。其中又尤其以三位學(xué)者的工作最具里程碑意義。他們是： 首次提出心理學(xué)必須用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行研究; 開創(chuàng)性地提出了量化研究“心靈”的思想; 則首開用實(shí)證方法研究 等高級(jí)心理過程之先河。

　　4. 實(shí)驗(yàn)室研究有其優(yōu)勢：實(shí)驗(yàn)室情境比真實(shí)生活 ;實(shí)驗(yàn)室情境得出的結(jié)果 ;實(shí)驗(yàn)室研究結(jié)果一般會(huì)在真實(shí)生活中加以 。

　　5. 腦磁圖(magnetoencephalography，簡稱MEG)的工作原理是：大腦工作時(shí)所形成的 ，在頭顱外表產(chǎn)生 ，腦磁圖通過捕捉這些 ，便可反映大腦內(nèi)部的神經(jīng)活動(dòng)。

　　6. 感覺閾限(sensory threshold)，又稱閾限，是傳統(tǒng)心理物理學(xué)的核心概念。閾限可以分為兩種：一為絕對(duì)閾限，指剛好能夠引起 的 ;二為差別閾限，指剛好能引起 的 。

　　7. 在系列回憶中，要求被試按照 對(duì)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)和回憶。研究發(fā)現(xiàn)，影響系列學(xué)習(xí)和回憶的最主要因素是每個(gè)項(xiàng)目在系列刺激材料中的位置。系列中 和結(jié)束位置的項(xiàng)目通常學(xué)習(xí)得快一些，而且錯(cuò)誤少一些，而 的項(xiàng)目學(xué)習(xí)起來則

　　難得多。

　　8. 要求特征是一個(gè)潛在的、強(qiáng)有力的，也是社會(huì)科學(xué)所獨(dú)有的偏差來源，與被試及他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)想有關(guān)。要求特征的典型例子是 和 �？梢�，在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中被試(人類)是具有 。

　　9. 繼人差方程和赫爾姆霍茨(1850)對(duì)青蛙運(yùn)動(dòng)神經(jīng) 的測定之后，荷蘭的生理學(xué)家 第一次較為系統(tǒng)地研究了反應(yīng)時(shí)。他試圖揭示反應(yīng)時(shí)任務(wù)中的一些心理加工過程。為此，他設(shè)計(jì)了兩類反應(yīng)時(shí)任務(wù)， 任務(wù)和 任務(wù)。

　　10. 對(duì)偶比較法是把所有要 配成對(duì)，然后 呈現(xiàn)，讓被試依據(jù)刺激的某一特性進(jìn)行比較，并作出判斷。

　　二、選擇題(每題2分，共計(jì)10分)

　　1. 使用直線內(nèi)插法計(jì)算閾限的方法是( )

　　(A) 極限法 (B) 恒定刺激法 (C) 階梯法 (D) 平均差誤法

　　2. 下列用于被試間設(shè)計(jì)的方法是( )

　　(A) 匹配

　　(B) 隨機(jī)化

　　(C) 拉丁方設(shè)計(jì)

　　(D) ABBA設(shè)計(jì)

　　3. 最早和最重要的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究范式是：( )

　　(A)人工語法 (B)序列反應(yīng)時(shí) (C)復(fù)雜系統(tǒng) (D)信號(hào)檢測論

　　4. 情緒的測量方法有： ( )

　　(A) 形容詞核對(duì)表 (B) 維量等級(jí)量表 (C) 面部表情 (D) 生理指標(biāo)

　　5. 環(huán)境心理學(xué)的研究方法主要有： ( )

　　(A)相關(guān)法 (B)實(shí)驗(yàn)法 (C)現(xiàn)場研究 (D)觀察法

　　三、名詞解釋(每題4分，共計(jì)20分)

　　1. 錯(cuò)誤記憶

　　2. 特征整合理論

　　3. ABBA設(shè)計(jì)

　　4. 啟動(dòng)效應(yīng)

　　5. 直接驗(yàn)證

　　四、簡答題(每題4分，共計(jì)12分)

　　1、實(shí)驗(yàn)中主試和被試的相互作用會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生哪些干擾?

　　2、什么是反應(yīng)時(shí)新法?

　　3、如何測量心理負(fù)荷?

　　五、分析題(每題8分，共計(jì)8分)

　　“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃�！边@個(gè)故事家喻戶曉，請(qǐng)從心理學(xué)的角度對(duì)之分析，并由這一現(xiàn)象入手，剖析實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的整個(gè)研究過程，比如觀察——查閱文獻(xiàn)——實(shí)驗(yàn)研究——形成理論——深入研究——實(shí)際應(yīng)用及理論校正的過程。

　　六、論述題(每題10分，共計(jì)20分)

　　1.試述實(shí)驗(yàn)法在心理學(xué)研究方法中的地位。

　　2、請(qǐng)舉例說明問題解決中的功能固著研究