自考《教育科學研究方法》練習題及答案

　　一、填空

　　1. 按結(jié)構(gòu)分，調(diào)查訪問法類型有( )、( )、( )三種。

　　2. 訪談時聽的態(tài)度，從認知層面上看，分為( )、( )、( )三種。

　　3. 以結(jié)構(gòu)形式為標準，問卷法可劃分為( )、( )兩種類型。

　　4. 在編制尺度式問卷時，尺度范圍在( )之間最好。

　　5. 結(jié)構(gòu)型訪問法、半結(jié)構(gòu)訪問法、無結(jié)構(gòu)型訪問法又被稱作( )、( )、( )。

　　6. 一般說來，重視量化處理，可選擇( );重視質(zhì)的研究，可以選擇( );對于自己了解較多的問題，可以選擇( );而對于自己了解較少的問題，可以選擇( )。

　　7. 通常內(nèi)容不是太多，或者訪談對象比較忙，沒有更多的時間接受多次訪問，可以采用( );內(nèi)容話題很多，或者要深入探究某個問題，由于一次時間有限，所以就需要采用( )。

　　8. 半結(jié)構(gòu)型訪問法是把( )交給訪問者，但無一定的( )，這種方法訪問時比較方便，被試易于合作。

　　二、選擇

　　1. 在進行調(diào)查訪問時，下面那幾種敘述是正確的：( )。

　　A 在訪問時，與被訪者談得越投機越好

　　B 在訪問時，調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的

　　C 在訪問時，座位的安排無關(guān)緊要

　　D 一般情況下，只要受訪者允許，訪談者應該盡可能使用錄音機

　　E 提問時，應盡量回避那些敏感性問題

　　2. 編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的：( )。

　　A 題目不可以使用雙重否定句

　　B 應盡量回避社會贊許性高的問題

　　C 量表尺度越大，測量越精確

　　D 問卷題目越多越好

　　E 題目敘述不宜過長

　　3. 現(xiàn)在，欲編制一道測中學生自信心問題，下面哪一種表述最好? ( )

　　A 我總自信我能做好每一件事

　　B 我相信只要自己努力，學習成績一定會提高

　　C 老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決

　　D我從不懷疑自己的判斷不正確

　　4. 一般情況下，問卷的長度應控制到( )的回答時間?

　　A 0-30分鐘　B 30-40分鐘　　C 40-50分鐘　　D 50-60分鐘

　　5. 對于使用問卷法的好處，下面哪些表述是不正確的。( 　)

　　A 樣本大，效度增加

　　B 不受訪員的影響，又可以避免找不到人

　　C 不會受其它因素的影響

　　D 問卷回收率最高

　　F 郵寄問卷經(jīng)費高

　　6. 下列哪一說法不正確。( 　)

　　A. 對調(diào)查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位;

　　B. 遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差。

　　C. 訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應失真，使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差。

　　D. 訪談調(diào)查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談調(diào)查的資料價值。

　　7. 下列說法中不屬于訪問前準備工作內(nèi)容的是( )。

　　A. 一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等

　　B. 知識和心理方面的準備

　　C. 交通工具

　　D. 被訪問者的合作

　　8. 下列說法中不正確的是( )。

　　A. 創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好。

　　B. 訪談時，要詳細的說明訪問的目的。

　　C. 訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄。

　　D. 進行訪談時，要首先介紹自己的身份。

　　9. 下列哪一說法不正確。( 　)

　　A. 訪談法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用。

　　B. 訪談法不需要做準備工作。

　　C. 訪談法對于不適于書面語言的對象更容易接受和恰當。

　　D.訪談法具有較好的靈活性。

　　10. 下列哪一說法中正確的是( )。

　　A. 問卷中的事實問題僅用于調(diào)查受測者作過那些事情。

　　B. 問卷施測的時間掌握在15分鐘以內(nèi)最好。

　　C. 選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性。

　　D. 只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目。

　　三、名詞解釋 (任選六題做)

　　1. 訪問法

　　2. 結(jié)構(gòu)型訪問法

　　3. 非結(jié)構(gòu)型訪問法

　　4. 直接訪談和間接訪談法

　　5. 個別訪談和集體訪談法

　　6. 問卷和問卷法

　　7. 結(jié)構(gòu)型問卷

　　8. 無結(jié)構(gòu)型問卷

　　9. 選擇式和排列式

　　10. 尺度式和抽象式

　　11. 事實問題

　　12. 態(tài)度問題

　　13. 行為樣本

　　14. 研究特質(zhì)

　　四、簡答 (選四題做)

　　1. 編寫問卷內(nèi)容時應注意哪些技巧問題?

　　2. 請簡述問卷法的優(yōu)點與缺點

　　3. 無結(jié)構(gòu)式問卷與結(jié)構(gòu)式問卷的主要區(qū)別在哪里?

　　4. 教師在進行教育科研的過程中，可以在哪些情況下運用訪談調(diào)查?

　　5. 簡答問卷編制的主要步驟

　　6. 簡答個別訪談和集體訪談各自適用的情況

　　7. 簡述訪問法的一般步驟

　　五、綜合分析題 (全做)

　　1. 現(xiàn)在欲研究中學生的學生動機，請設(shè)計一個結(jié)構(gòu)化的訪問提綱。

　　2. 請根據(jù)有關(guān)資料，自編一學生動機調(diào)查問卷，并進行小規(guī)模的試測，最后對結(jié)果進行統(tǒng)計分析，給出完整的結(jié)果報告。