自考《中外教育管理史》章節(jié)習題：第10章

　　第十章　　　北洋軍閥政府統(tǒng)治時期的教育管理

　　一、填空

　　1、北洋政府統(tǒng)治時期教育行政體制完善的標志是(地方教育行政機構的建設和發(fā)展上)。到20年代，我國近代的教育行政體制建成了(自中央教育部到省教育廳、縣教育局)一個完整的系統(tǒng)。

　　2、.1922年11月1日《學校系統(tǒng)改革案》以大總統(tǒng)令正式公布。這個學制一般稱為“新學制”或“壬戌學制”或(“六三三”學制)。

　　3、六六三學制的內(nèi)容包括(改革學制的標準)、(學校系統(tǒng))、(附則)和(課和標準)四個方面。

　　4、職業(yè)學校課程三種分配(職業(yè)學科)(職業(yè)基本學科)(非職業(yè)學科)。

　　二、簡答：

　　1、《壬戌學制》意義?

　　(1)《壬戌學制》與《壬子一癸丑學制》相比，縮短了小學修業(yè)年限，有利于初等教育普及;

　　(2)延長了中學修業(yè)年限，利于提高中等教育水平;

　　(3)中學實行選科制和分科制，兼顧升學和就業(yè);

　　(4)注意地區(qū)差別，給地方伸縮余地。

　　是全國愛國知識分子，特別是新教育改革家和專業(yè)教育工作者，堅持民主和科學的精神，認真研究、反復討論共同創(chuàng)制的，它反映了中國近代民族工業(yè)發(fā)展的需要，比較切合中國的實際，同時也考慮到了兒童的身心發(fā)展特點。它是我國學制發(fā)展史上的一大進步。