為更好地體現(xiàn)高等教育自學(xué)考試教育類專業(yè)綜合改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)考生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高自學(xué)考試人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國家考委《關(guān)于調(diào)整高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)設(shè)置的通知》(考委[2014]4號(hào))文件精神，現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)容如下：

　　一、調(diào)整《關(guān)于修訂遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(�？�、獨(dú)立本科段)考試計(jì)劃的通知》(遼招考辦字[2013]176號(hào))文件中的實(shí)踐性環(huán)節(jié)設(shè)置模式，取消在“學(xué)前兒童保育學(xué)”等13門課程中分別設(shè)置的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，改為在�？�、專升本(獨(dú)立本科段)分別獨(dú)立設(shè)置綜合實(shí)踐課程。

　　二、�？埔言O(shè)置的專業(yè)綜合應(yīng)用課程“幼兒教師教研(含觀察、記錄分析、教研寫作)指導(dǎo)”，調(diào)整為綜合實(shí)踐課程“幼兒教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)”(課程代碼：12349，6學(xué)分)。“學(xué)前兒童保育學(xué)”、“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”、“學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)”、“學(xué)前兒童健康教育”、“學(xué)前兒童語言教育”、“學(xué)前兒童科學(xué)教育”、“學(xué)前兒童藝術(shù)教育”、“學(xué)前兒童社會(huì)教育”等8門課程，均不再設(shè)置實(shí)踐性環(huán)節(jié)，學(xué)分不變。

　　三、專升本(獨(dú)立本科段)增設(shè)綜合實(shí)踐課程“幼兒教師教研指導(dǎo)”(課程代碼：12657，6學(xué)分)�！坝變簣@課程”、“學(xué)前教育研究方法”、“學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)估”、“家長工作與家園溝通”、“幼兒園班級(jí)管理”等5門課程，均不再設(shè)置實(shí)踐性環(huán)節(jié)，學(xué)分不變。

　　四、綜合實(shí)踐課程的成績以合格、不合格計(jì)。

　　五、綜合實(shí)踐課程的考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、要求等，由全國考委統(tǒng)一組織論證確定，由主考學(xué)校具體實(shí)施。

　　六、考生通過專業(yè)考試計(jì)劃中所要求的全部專業(yè)核心課程后，方可參加綜合實(shí)踐課程考核。

　　七、專科的推薦選考課“學(xué)前兒童健康教育”、“學(xué)前兒童語言教育”、“學(xué)前兒童科學(xué)教育”、“學(xué)前兒童藝術(shù)教育”、“學(xué)前兒童社會(huì)教育”，不再實(shí)行全國統(tǒng)一命題考試。

　　八、調(diào)整后的考試計(jì)劃自2014年下半年考試起執(zhí)行。