“文園中學(xué)學(xué)生561分都讀不了一中，而四中的學(xué)生因為有指標(biāo)，518分就輕松讀上了�！苯沼芯W(wǎng)友反映，中考指標(biāo)生比例太高，會導(dǎo)致部分優(yōu)秀初中畢業(yè)生失去上國際級示范高中的機(jī)會，有失公平。市教育局昨日回應(yīng)，“指標(biāo)到�！笔谴龠M(jìn)教育均衡發(fā)展、緩解擇校的重要舉措，70%的比例是按政策要求逐步增加的。
建議 指標(biāo)生比例能否降一降？
據(jù)網(wǎng)友“碧海銀沙”講訴，目前珠海5所國家級示范高中的中考指標(biāo)生比例是70％，也就意味著，只有30％學(xué)生是拼成績考上去的，其他名額都按比例分配到各所初中學(xué)校�！斑@樣一來，有部分學(xué)生成績明明比其他學(xué)校指標(biāo)生分?jǐn)?shù)線高幾十分，卻上不了好的高中！據(jù)我所知，今年文園中學(xué)就有學(xué)生考了561分上不了珠海一中，與此同時，四中卻有學(xué)生因為有指標(biāo)，518分就輕松讀上了。"
“對學(xué)生來說，考試是目前最公平的競爭，它跟奧運體育競賽一樣，優(yōu)者勝。既然考試是為了看成績，那就要按成績的高低去排，分?jǐn)?shù)面前人人平等，誰都不應(yīng)該成為指標(biāo)生規(guī)則下的犧牲者，雖然這些孩子的人數(shù)不是很多，但對很多家庭來說，孩子就是他們的全部�！薄氨毯ｃy沙”認(rèn)為目前70%的指標(biāo)生名額太高，應(yīng)該降低比例，讓考試回歸公平�！捌渌鞘幸矝]那么高，我們認(rèn)為30%比較合理�！�
回應(yīng) 按廣東省要求逐年提高比例
我市中考指標(biāo)生比例究竟高不高？市教育局昨日回應(yīng)，珠海市按國家、省的有關(guān)政策逐年增加比例的。
從2009年起教育部等部門多次發(fā)文，要求各地將優(yōu)質(zhì)普通高中的招生名額，按一定比例合理分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校。同時，我省逐年提高了指標(biāo)生招生比例，2015年要求不低于40%，2016年要求不低于50%。
“國內(nèi)不少省市指標(biāo)到校比例更是逐年提高�！笔薪逃忠园不帐槔撌�2014年要求分配指標(biāo)應(yīng)不低于學(xué)校招生計劃的80%，并鼓勵有條件的地區(qū)實行100%的指標(biāo)分配。2016年，更是取消了指標(biāo)到校線下40分的門檻。
指標(biāo)生政策會否打擊高分學(xué)生士氣，拖低整體教學(xué)質(zhì)量？市教育局給出了否定的答案，我市實行指標(biāo)生政策以來，各高中學(xué)校重點本科上線率和本科上線率平穩(wěn)上升，發(fā)揮了國家級示范性普通高中優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動作用，整體上提升了全市普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，提高了我市基本公共教育服務(wù)均等化水平。
釋疑
孩子上普高為何這么難？
回應(yīng)：初中升學(xué)率超過95%，職校也有光明前景
“我認(rèn)為家長焦慮的根源不在指標(biāo)生政策，而是高中學(xué)位太少，每年中考只有五成孩子能上普通高中，優(yōu)質(zhì)學(xué)位更少�！笔忻衽砼空f出了自己的心聲。
□家長
考高中難過上大學(xué)
為了讓孩子上好學(xué)校，彭女士一家節(jié)衣縮食買了一所重點初中的學(xué)區(qū)房，但孩子上了中學(xué)后，全家不僅沒有如釋重負(fù)反而更憂心忡忡�！凹议L的感覺是上個普通高中比上大學(xué)還難，以今年畢業(yè)為例，我兒子的學(xué)校超過1000名畢業(yè)生，但只有一半的人能上普通高中，且最終能上五所國家示范高中的只有200多人，至少六七個人爭優(yōu)質(zhì)學(xué)位，其他普通一點的學(xué)校更可想而知了！”
□現(xiàn)狀
普職比例大體相當(dāng)
對家長提到普通高中學(xué)位少的問題，市教育局回應(yīng)，我市初中畢業(yè)生升學(xué)率常年保持在95%以上，已經(jīng)普及高中階段教育，普通高中、職中所占比例大體相當(dāng)。
大力發(fā)展職業(yè)教育是大勢所趨。早在2013年，教育部就發(fā)文要求全國各地做到高中階段教育普職招生大體相當(dāng)，明確規(guī)定“將初中畢業(yè)生有序分流到普通高中和中等職業(yè)學(xué)�！�、“原則上要按50%的比例引導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生向中等職業(yè)學(xué)校分流”。同時，教育部把普職招生規(guī)模大體相當(dāng)列入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容，對高中階段普職大體相當(dāng)推進(jìn)不力的省份進(jìn)行重點督查。
□展望
應(yīng)用型人才以后更吃香
“我國近年大力發(fā)展職業(yè)教育，職中的學(xué)生不僅就業(yè)前景看好，以后要繼續(xù)深造，讀大學(xué)的機(jī)會也越來越多，相反，不少普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生因為沒有一技之長，出來反而不好找工作。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人希望部分家長能夠更新觀念。
據(jù)了解，我省將不斷加強(qiáng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。省教廳今年9月出臺新規(guī)，廣東省14所高校率先轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型高校，在人才培養(yǎng)方向?qū)⒂兴{(diào)整。以往高校的發(fā)展往往以學(xué)科為主導(dǎo)，而應(yīng)用型高校要為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。
聲音
宏：文園的孩子561分上不了一中，而四中的孩子518分就可以上，你讓這個孩子怎么去看待什么是公平，什么是努力就有回報？
成均：體現(xiàn)教育均衡發(fā)展、公平發(fā)展并不是吃大鍋飯。珠海教育的科學(xué)發(fā)展應(yīng)該從改革初中教育的評價體系以及中考指標(biāo)生制度的改革開始。
隨意* 隨心*隨性：加大指標(biāo)生比例，可以讓中小學(xué)教育均衡化，讓那些初中讀一般學(xué)校的學(xué)生，上高中時也可享受一下優(yōu)質(zhì)教育。
建：幾年前教育局就規(guī)定從小學(xué)就不準(zhǔn)擇校，以后初升高就可以享受指標(biāo)名額，如果又取消指標(biāo)生，對這批孩子也不公平。
回放
指標(biāo)生政策實施9年變遷
2007年，我市在全省率先實行“指標(biāo)生”政策，將國家級示范性普通高中的招生計劃按一定比例均衡分配到全市各初中學(xué)校，并逐年擴(kuò)大指標(biāo)生招收比例：2007年為5%，2008年為30%，2009年為50%，2010至2011年60%，2012年以來執(zhí)行70%，同時規(guī)定小學(xué)、初中擇校生不得參與“指標(biāo)生”分配。
2015年起，我市還將部分省一級普通高中招生計劃的40%按原招生區(qū)域作為指標(biāo)生分配�！爸笜�(biāo)生”政策有效遏制了義務(wù)教育階段的擇校傾向，弱化了初中學(xué)校之間的應(yīng)試競爭，大大增加了相對薄弱學(xué)校學(xué)生入讀優(yōu)質(zhì)普通高中的機(jī)會。
，我們將會及時處理。
