全國(guó)兩會(huì)召開前夕，全國(guó)政協(xié)委員、浙江省特級(jí)專家，文化部中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院教授、博導(dǎo)何水法建議取消中考，將教育的指揮棒真正指向素質(zhì)教育。實(shí)行普通高中就近入學(xué)，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。同時(shí)，實(shí)行公辦學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，杜絕設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，讓孩子真正享有平等的教育機(jī)會(huì)。(3月2日浙江在線)

　　高考是指揮棒，高考改革必將牽一發(fā)而動(dòng)全身。同樣，中考也是一根指揮棒，取消中考，也必將在教育領(lǐng)域引起連鎖反應(yīng)。高考指揮棒直接對(duì)我國(guó)高等教育產(chǎn)生影響，而中考一旦取消，高中教育將重新確立方向。取消中考將為推動(dòng)素質(zhì)教育提供更多變數(shù)和突破口。

　　中考不僅是對(duì)學(xué)生完成義務(wù)教育的一次驗(yàn)收檢查，同時(shí)也成了高中教育學(xué)生分流的依據(jù)。也就是說，正是因?yàn)橛兄锌嫉拇嬖�，才造成了高中教育精英化選擇的弊端。中考的優(yōu)勝劣汰原則強(qiáng)化了分?jǐn)?shù)在分流中的絕對(duì)權(quán)重，學(xué)生的分?jǐn)?shù)高低成了其接受哪種層次高中教育的決定因素和唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。分?jǐn)?shù)如此重要，進(jìn)而產(chǎn)生了兩個(gè)影響，一是高中優(yōu)質(zhì)教育資源迅速集中，名校、重點(diǎn)高中、航母學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，教育資源分配的嚴(yán)重不均衡加劇，教育不公平現(xiàn)象更加突出;二是高中優(yōu)質(zhì)教育資源的過度集中，拉動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)校的利益關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，使得義務(wù)教育階段教育評(píng)價(jià)不得不迎合高中教育的需要，加劇了義務(wù)教育校際之間、區(qū)域之間的畸形競(jìng)爭(zhēng)，教育質(zhì)量被異化為分?jǐn)?shù)高低和成績(jī)排名，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展被嚴(yán)重邊緣化。

　　取消中考，并配以高中就近入學(xué)，本質(zhì)上等于對(duì)現(xiàn)行義務(wù)教育評(píng)價(jià)機(jī)制的重新定義。沒有分?jǐn)?shù)依據(jù)，高中招生制度必將徹底改革。學(xué)生就近入學(xué)，高中教育資源必然受到“粉碎性打擊”。這有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的重新分配，有利于促進(jìn)一個(gè)地方高中階段校際之間、區(qū)域之間的均衡調(diào)整，終結(jié)教育資源差距和精英化選撥。高中教育失去“唯分?jǐn)?shù)是舉”的機(jī)會(huì)，將直接產(chǎn)生下游作用，為義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育提供了困境突圍的變數(shù)。分?jǐn)?shù)在教育評(píng)價(jià)和學(xué)生分流中的絕對(duì)地位一旦倒塌，義務(wù)教育就有了轉(zhuǎn)身機(jī)會(huì)，素質(zhì)教育理念和政策就有了安全著陸的可能。

　　有人擔(dān)心“取消中考，高中就近入學(xué)”用力過猛，會(huì)使教育陷入一片風(fēng)聲鶴唳的混亂狀態(tài)。但是，亂中有變，亂中求變，至少有改革成功的希望，總比一潭死水，****發(fā)臭要好。義務(wù)教育階段的應(yīng)試教育根深蒂固，非對(duì)其傷筋動(dòng)骨不可。中考對(duì)高中教育和義務(wù)教育產(chǎn)生雙向作用，先從它開刀，可以收到一箭雙雕、上下皆動(dòng)的效果，取消中考實(shí)在有嘗試的必要。