近年來，北京市有關(guān)教育部門頻出政策，限制非京籍初中生在 京中考。具有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2014年度非京籍初中生僅有843名非京籍考生可在京參加中考，而非京籍初中生達(dá)2萬人之巨，很多非京籍初中生禁不住要問： “非京籍初中生的出路在哪”，“難道非京籍中生就不能在京上大學(xué)嗎?”正值此時(shí)，一則“非京籍初中生可通過五年一貫制在京讀書”的消息引起了大量初中生及 其家長(微博)的關(guān)注。那么，什么是五年一貫制呢?難道初中生真的可以留京讀大學(xué)嗎?筆者帶著這些問題與北京科技職業(yè)學(xué)院的郭主任進(jìn)行了深層次的交流，郭主任就相 關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。

　　郭主任介紹說，五年一貫制即“五年一貫制大專教育”，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生， 達(dá)到錄取成績后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承 認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，與三年制�？谱謽訜o異。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

　　五年一貫制采“2+3”一貫制培養(yǎng)模式，與普通大專教育相比節(jié)省了一年的時(shí)間及相關(guān)的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等相關(guān)費(fèi) 用，并且在學(xué)習(xí)的最后一年可以進(jìn)入學(xué)校合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)來獲得工資收入。有部分非京籍初中畢業(yè)生家長提出：“初中生上五年一貫制大專，縮短了時(shí)間會(huì)不會(huì) ‘拔苗助長’?”實(shí)際上，五年一貫制跨過高中但并非放棄高中課程，而是采用更科學(xué)有效的方式來安排課程，不僅保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連貫性，而且可以提高 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來提高教學(xué)質(zhì)量，這樣做避免了高中教育與大專教育銜接過程中教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)，最大程度上減少了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。

　　五年一貫制最明顯的特征就是學(xué)生以就業(yè)為導(dǎo)向。五年一貫制開設(shè)的專業(yè)與企業(yè)高薪崗位直接接軌，讓學(xué)生能夠直接 參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)實(shí)操!學(xué)生畢業(yè)前，五年一貫制大學(xué)會(huì)安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進(jìn)行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡(jiǎn)歷策劃、禮儀表達(dá)、面試技巧、專業(yè)問 答等環(huán)節(jié)，最大程度上提高學(xué)生的面試成功率，同時(shí)就業(yè)老師會(huì)積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準(zhǔn)畢業(yè)生提供更多的名企面試機(jī)會(huì)!并為學(xué)員向就業(yè)單位爭(zhēng)取更高的薪 資以及更好的待遇!在學(xué)生就業(yè)后，還將階段性的對(duì)學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行全程跟蹤與指導(dǎo)。

　　由于時(shí)間有限，采訪結(jié)束了，在訪談的最后郭老師提醒說，現(xiàn)在正是春招提前批報(bào)考階段，各類招生信息較多，很多程度上混淆了正規(guī)高校的招生。對(duì)于2016擇校初中生，建議選擇像“北京科技職業(yè)學(xué)院“這樣有實(shí)力的老牌高校，也希望求學(xué)的初中生及家長能謹(jǐn)慎報(bào)考。