甘肅秦安一中簡(jiǎn)介

　　秦安一中前身是“秦安縣立初級(jí)中學(xué)”，創(chuàng)建于1929年。1956年因擴(kuò)建校舍，由縣城遷至城南邢泉村，更名為“秦安縣第一中學(xué)”。屬市、縣兩級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。2005年初中部剝離。學(xué)校占地面積185畝，其中建筑面積為4300㎡。有教學(xué)樓三幢、實(shí)驗(yàn)樓一幢、辦公樓一幢、學(xué)生公寓二幢、學(xué)生食堂一幢，教學(xué)設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)雅。截止2010年，有教職工224人，其中，高級(jí)教師14名(含特級(jí)教師3名)，中級(jí)教師54名，現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，學(xué)生總數(shù)3009多人。

　　秦安一中創(chuàng)建于1929年。當(dāng)時(shí)，成元音等一批有識(shí)之士克服重重困難，創(chuàng)辦“秦安縣立初級(jí)中學(xué)”，開(kāi)秦安現(xiàn)代中等教育之先河。拓荒者篳路藍(lán)縷的創(chuàng)舉，給秦安學(xué)子撐起了一片追求真理、實(shí)現(xiàn)理想的藍(lán)天。

　　其后校名六次變更，先后經(jīng)歷了秦安縣立中學(xué)、秦安縣中學(xué)、甘肅省秦安中學(xué)、甘肅省秦安縣第一中學(xué)、甘肅省秦安縣五·七紅專(zhuān)學(xué)校、秦安縣第一中學(xué)等發(fā)展階段，薪火傳承，一脈相繼。秦安一中有著光榮的傳統(tǒng)，建校初，一代創(chuàng)業(yè)者把凝煉著民族精神的“禮義廉恥”作為校訓(xùn)，注重學(xué)生健全人格、堅(jiān)強(qiáng)意志、勇敢精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)的培養(yǎng)。

　　新中國(guó)成立以來(lái)，特別改革開(kāi)放以來(lái)，沐浴著黨的陽(yáng)光和雨露，秦安一中煥發(fā)出青春和活力。在歷屆縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育主管部門(mén)的大力支持下，該校不斷提升辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)思路，改善辦學(xué)

　　秦安一中，拓寬辦學(xué)空間，提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的莘莘學(xué)子，先后向高等院校輸送了9157名優(yōu)秀學(xué)生，有11名學(xué)生跨進(jìn)北大、清華的學(xué)府大門(mén)。2005年以來(lái)，秦安一中秉承“仰高思齊、厚學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，確立了“育人為本，全面發(fā)展，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念和“德智并舉，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，依法治�！钡霓k學(xué)思路，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，開(kāi)拓奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了改革發(fā)展的歷史性飛躍，各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階，2008年躋身“天水市示范性高中”行列。

　　辦學(xué)理念

　　以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范校為目標(biāo)，確定“以人為本 ，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念、“為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基，為教師的職業(yè)追求鋪路，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奮進(jìn)”的辦學(xué)目標(biāo)、“德智并舉，質(zhì)量興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越”的辦學(xué)思路、“和諧，文明，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)，樂(lè)業(yè)，奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“勤奮，篤學(xué)，進(jìn)取，有為”的學(xué)風(fēng)，謀求教學(xué)質(zhì)量與硬件設(shè)施的共同發(fā)展;學(xué)校始終堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思想，確立了“支部領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、行政指揮、年級(jí)實(shí)體”的管理模式，沿著“以德治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)�！钡墓ぷ魉悸�，提出“仰高思齊，厚學(xué)致遠(yuǎn)”八字校訓(xùn)。[2]

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　自恢復(fù)高考制度以來(lái)，該校為全國(guó)各大中專(zhuān)院校輸送了3500多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，培養(yǎng)造就了一大批高素質(zhì)人才。其中，1999年、2000年、2001年連續(xù)邁出了三大步：教學(xué)質(zhì)量直線上升，高考上線人數(shù)大幅度增長(zhǎng)。

　　1999年高考上線人數(shù)281人，大專(zhuān)以上錄取386人;2000年上線334人，大專(zhuān)以上錄取430人，較上年增長(zhǎng)12%;2001年上線516人，大專(zhuān)以上錄取720人，較上年增長(zhǎng)68%。2008年高考二本以上上線880人。2009高考二本以上上線1060人。受到省、市、縣上級(jí)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。曾多次被評(píng)為市、縣兩級(jí)“文明學(xué)�！�、“先進(jìn)基層黨組織”和“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)�！�。省教委、省體委兩次命名為“甘肅省田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！薄�1996年被評(píng)為“甘肅省高等學(xué)校招生考試省級(jí)優(yōu)秀考點(diǎn)”。1999年又榮獲天水市教委“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。2000年被評(píng)為“天水市學(xué)校體育先進(jìn)單位”。2011年高考二本上線率為56.67，首次突破50。在近三年的學(xué)科競(jìng)賽中，有34人次分別獲得國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，有188人次分別獲得省、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　師資隊(duì)伍

　　學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，人才濟(jì)濟(jì)。有二名教師獲全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范和優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，有10多名獲省、市級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)，有7名教師獲甘肅省“園丁獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)德育工作者”稱(chēng)號(hào)，10余名中青年教師被評(píng)為市、縣“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”。有60多篇教學(xué)論文在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表。有40多名學(xué)生獲省、市、縣各類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

　　秦安一中坐落于素有“瓜果之鄉(xiāng)”美稱(chēng)的秦安縣城，80年櫛風(fēng)沐雨，幾代人的艱苦努力，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。作為一所市級(jí)“示范性高中”，該校從2000年來(lái)在當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心經(jīng)營(yíng)，軟硬件建設(shè)發(fā)展迅速，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，辦學(xué)成績(jī)得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

　　“依法治校的原則性加上以人為本、全面發(fā)展的親和力，這就是秦安一中構(gòu)建和諧校園的精髓�！睆堃�清校長(zhǎng)一語(yǔ)中的。面對(duì)新的形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實(shí)際，在推進(jìn)依法治校方面做了大量的工作，依法治校水平上了一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 形成高效機(jī)制

　　組織建設(shè)是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。為加強(qiáng)對(duì)依法治校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉貴珍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書(shū)記、校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)(縣公安局副局長(zhǎng))任副組長(zhǎng)，各處室主任、班主任、學(xué)生代表等為成員。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)具體抓，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)分工負(fù)責(zé)的一體化的治校網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責(zé)任到人。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，制訂該學(xué)期工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃同步實(shí)施，并把任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和具體人員，形成了一級(jí)抓一級(jí)的工作格局和層層抓落實(shí)的高效運(yùn)行機(jī)制。建章立制 促進(jìn)民主化管理

　　為大力推進(jìn)依法治校，保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人文化管理，建設(shè)和諧校園，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校制定了《秦安一中依法治校章程》，經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)并付諸實(shí)施�！墩鲁獭芬婪▽�(duì)學(xué)校的性質(zhì)、發(fā)展目標(biāo)、管理體制，辦學(xué)宗旨、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以及教職工的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)、各項(xiàng)管理制度等多方面做出了符合法律精神的規(guī)定，為實(shí)施依法治校提供了更加具體的“法”的保障，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化、法制化。

　　辦學(xué)特色

　　依法治校，民主管理，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的基石。學(xué)校致力于在管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進(jìn)民主管理”。依據(jù)法律、法規(guī)以及學(xué)校的實(shí)際情況，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，保證了學(xué)校各部門(mén)、各崗位高效運(yùn)作，管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。學(xué)校的管理職責(zé)和制度，讓教師們嚴(yán)守規(guī)范，盡職盡責(zé);學(xué)生管理方面的制度，規(guī)范著學(xué)生的日常行為，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，同時(shí)通過(guò)“三評(píng)”機(jī)制督促老師認(rèn)真教學(xué)，形成文明教風(fēng)。

　　秦安一中堅(jiān)持通過(guò)師生申訴、家長(zhǎng)委員會(huì)、校務(wù)公開(kāi)、多渠道評(píng)教、規(guī)范辦學(xué)、社會(huì)承諾等八項(xiàng)制度推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)管理的民主進(jìn)程。

　　其中，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度是學(xué)校管理民主化的重要體現(xiàn)，是依法治校、和諧發(fā)展的重要舉措。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》、公示欄、意見(jiàn)箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等向家長(zhǎng)、社會(huì)、師生公開(kāi)校務(wù)。職評(píng)、評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)等重大事項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)公示一關(guān)，力圖做到“給師生、社會(huì)一個(gè)明白，給領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校一個(gè)清白”。學(xué)校已初步形成以校務(wù)委員會(huì)為核心的學(xué)校決策系統(tǒng)、黨總支為核心的保證與監(jiān)督系統(tǒng)、學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)為核心的民主決策與監(jiān)督系統(tǒng)、行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員協(xié)同配合的社會(huì)監(jiān)督系統(tǒng)。以人為本，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

　　在辦學(xué)過(guò)程中，做到全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真推行課程改革，執(zhí)行學(xué)制規(guī)定、課程計(jì)劃、按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)活動(dòng);學(xué)校教師依法執(zhí)教，沒(méi)有無(wú)故使學(xué)生中途停學(xué)、退學(xué)或開(kāi)除學(xué)生的現(xiàn)象，沒(méi)有擅自放假現(xiàn)象，學(xué)生遵章守紀(jì)，違法違紀(jì)的事件很少發(fā)生。依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格和權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象;按照國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)項(xiàng)目向?qū)W生收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理預(yù)案和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少了學(xué)生的傷害事故。建立“校長(zhǎng)信箱”，“校長(zhǎng)接待制度”，接受學(xué)生申訴，家長(zhǎng)投訴，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

　　充分保障教師權(quán)益。近幾年，學(xué)校先后兩次調(diào)整課時(shí)津貼，不斷改善教師福利，每年定期為教師體檢，堅(jiān)持幫扶弱勢(shì)群體，在家屬與子女就業(yè)、入學(xué)等問(wèn)題上提供便利，利用各種渠道解決了10余戶教職工子女的入學(xué)問(wèn)題，實(shí)行了優(yōu)秀教師、骨干教師學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)制度。建校以來(lái)，教師沒(méi)有一例違法事件發(fā)生。

　　充分尊重和保護(hù)學(xué)生權(quán)益。在學(xué)生管理中，學(xué)校倡導(dǎo)“法”就是常規(guī)，“法”就是生活的觀點(diǎn)，要求領(lǐng)導(dǎo)、教師將《教育法》、《教師法》的貫徹具體到日常教學(xué)管理中，提出了“全員抓德育，全民重德育”的管理思想。同時(shí)，要求教師必須充分尊重每一個(gè)學(xué)生的人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，將教師的師德師風(fēng)考核與晉級(jí)晉職考核相結(jié)合，實(shí)行“一票否決”制度，學(xué)校沒(méi)有一起無(wú)故停學(xué)生的課、體罰和變相體罰學(xué)生的投訴事件發(fā)生。五條途徑 法制教育見(jiàn)成效

　　加強(qiáng)法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。學(xué)校一手瞄準(zhǔn)教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊(duì)伍建設(shè);一手瞄準(zhǔn)學(xué)生法律知識(shí)普及，抓好法制教育宣傳。

　　努力抓好法制教育隊(duì)伍建設(shè)。定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和教師們一道學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《勞動(dòng)法》等。利用落實(shí)“四五”、“五五”普法契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，全校教師順利通過(guò)了縣上組織的普法考試。務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓每位教師在法律素質(zhì)提高的同時(shí)，師德素質(zhì)大大提高，教師們認(rèn)清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，明白了自己在學(xué)生心目中的地位和影響，都能自覺(jué)做到嚴(yán)格要求自己，做守法模范，處處、事事、時(shí)時(shí)注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響，大大地增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感，有效地提高了教育服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

　　全力抓好學(xué)生法制教育工作。學(xué)校的法制教育工作，重點(diǎn)是對(duì)在校青少年進(jìn)行法律法規(guī)、自我保護(hù)和犯罪預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識(shí)，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、守法、用法，不參加非法組織，不參與危害社會(huì)公共秩序的活動(dòng)，堅(jiān)決同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，根據(jù)中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，學(xué)校將法制教育與教育教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行了有效的探索，通過(guò)以下五條途徑讓法制教育得以貫徹落實(shí)。

　　注重在教學(xué)主渠道里。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，是秦安一中開(kāi)展法制教育的主要形式之一。學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，將法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，作為課程內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透，進(jìn)行法制宣傳教育。老師充分發(fā)揮“龍頭”作用，系統(tǒng)講授《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī);所有學(xué)科老師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，有機(jī)滲透普法教育，班主任老師將法制教育專(zhuān)題納入學(xué)校班會(huì)，讓法制教育與主題班會(huì)相結(jié)合，發(fā)揮班會(huì)陣地作用。堅(jiān)持“一事一議”的主題班會(huì)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，這是秦安一中多年堅(jiān)持的一種行之有效的教育方法。如一些喜歡進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲的學(xué)生，通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)討論，很快地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，改正了錯(cuò)誤，增強(qiáng)了法制觀念。

　　落實(shí)在德育常規(guī)中。一方面，結(jié)合教育形式有針對(duì)地組織報(bào)告會(huì)，深化教育內(nèi)容。如學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校法制教育計(jì)劃，經(jīng)常請(qǐng)司法、公安、交警、稅務(wù)等部門(mén)的同志到校給學(xué)生作法制教育講座和主題報(bào)告，圍繞學(xué)生的切身利益，傳授實(shí)用法律知識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的權(quán)益，收到很好的教育效果。另一方面，將法制教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，讓學(xué)生在日常行為規(guī)范的訓(xùn)練中，適時(shí)接受法制教育，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

　　蘊(yùn)含在陣地建設(shè)中。通過(guò)行政會(huì)議決定，確定每年的學(xué)生法制教育宣傳月。充分利用班級(jí)中隊(duì)黑板報(bào)宣傳板、校園廣播、校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行普法宣傳。為加強(qiáng)法制教育的力度，學(xué)校成立了一支以黨員干部、班主任和政教處組成的普法宣傳教育教師隊(duì)伍，同時(shí)聘請(qǐng)了縣公安局的負(fù)責(zé)同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，參與部署學(xué)校法制教育安排，并為學(xué)校教師的法律教育提供技術(shù)指導(dǎo)。

　　延伸到家庭社會(huì)。建成社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生受到全方位的法制教育和熏陶。定期到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳，讓學(xué)生在參與中受到生動(dòng)、形象的法制教育。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的形式，使家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等實(shí)施家庭教育，確立正確的教育觀、人才觀，學(xué)會(huì)科學(xué)的家教策略。

　　融合在教育活動(dòng)中�；顒�(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的重要載體。組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、“知法守法”征文比賽、演講比賽、舉行《珍愛(ài)生命、拒絕毒品、崇尚科學(xué)、拒絕邪教》簽名、閱讀《甘肅法制報(bào)》等法制類(lèi)報(bào)刊，觀看法制教育圖片，撰寫(xiě)心得體會(huì)等活動(dòng)，同學(xué)們樂(lè)于參加活動(dòng)，在活動(dòng)中接受了深入淺出的教育，效果很好。與時(shí)俱進(jìn) 依法治校常抓不懈

　　依法治校給秦安一中注入持續(xù)、健康快速發(fā)展的生機(jī)和活力。學(xué)校以校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理嚴(yán)、質(zhì)量高稱(chēng)譽(yù)全縣乃至天水市，成為秦安縣的窗口學(xué)校。在學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的進(jìn)程中，2005—2007年學(xué)校先后被評(píng)為省、市、縣級(jí)“綠色學(xué)校”;2004—2007年連續(xù)四年高考名列天水市第二名，并榮獲天水市委、市政府“高中教育質(zhì)量”優(yōu)勝獎(jiǎng);2004—2006年分別獲得市、縣級(jí)“文明單位”;2007年被評(píng)為甘肅省教育裝備管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)集體，天水市職業(yè)道德建設(shè)“十佳單位”;2005—2007年連續(xù)三年被評(píng)為市、縣先進(jìn)基層黨組織;2009年1月榮獲天水市委、市政府“平安單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　在取得諸多成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校正在不斷完善依法治校的各種措施，并積極探索新途徑，努力構(gòu)建和諧校園，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間把學(xué)校建成高品位、高質(zhì)量的省級(jí)示范性高中，在依法治校的辦學(xué)路上再創(chuàng)新輝煌