11月29日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》(下稱《意見》)，《意見》指出，要取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題。

　　當(dāng)天在山西省長治市舉辦的教育部新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛說，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，目的是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一門課程，完成好國家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)，切實(shí)做到學(xué)什么考什么，而不是考什么去教什么、去學(xué)什么。

　　《意見》要求，各省要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命題，要將義務(wù)教育課程設(shè)置方案所設(shè)定的除綜合實(shí)踐活動外的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每門課程，完成國家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)�？荚嚲唧w方式由省級教育行政部門依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定。取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不得超標(biāo)命題。

　　《意見》明確，要提高命題質(zhì)量，提升試題科學(xué)化水平。試題命制既要注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題�？陀^性試題要有確定的答案。

　　《意見》提出，各地要嚴(yán)格規(guī)范命題程序。各省級教育行政部門要對考試命題工作程序提出規(guī)范要求。命題前要加強(qiáng)命題人員培訓(xùn)，并嚴(yán)明工作紀(jì)律，簽訂保密責(zé)任書，明確各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任及責(zé)任人。同時，完善考試閱卷管理，建立健全閱卷制度，由省級或地市級教育行政部門具體組織實(shí)施閱卷。開展命題質(zhì)量評估，建立考試命題評估制度。

　　《意見》還提出，要嚴(yán)格遴選命題人員，建立命題人員遴選制度。命題人員應(yīng)以學(xué)科教研員和初、高中教師為主，可以吸收符合條件的高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員。每年參加命題的人員須從命題人員庫中選取，每個學(xué)科命題組原則上不少于5人(含至少2名試題審核人員)。在庫命題人員不得參與考試輔導(dǎo)材料編寫和校外培訓(xùn)活動。當(dāng)年有直系親屬參加初中學(xué)業(yè)水平考試的在庫命題人員，應(yīng)回避命題工作。

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