2019年10月初，無錫教育局發(fā)布“中考”改革方案，新鮮出爐的方案成了廣大無錫家長關(guān)注焦點之一。

　　近期不少家長咨詢明年即將首次實施的藝術(shù)素質(zhì)測評，即“藝術(shù)中考”的相關(guān)內(nèi)容。我們結(jié)合2017年8月底市教育局發(fā)布的《無錫市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作方案》來具體了解一下。

　　藝術(shù)素質(zhì)測評

　　由藝術(shù)素質(zhì)過程評價(平時成績)和藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核(統(tǒng)測成績)兩部分組成，按音樂、美術(shù)兩個學(xué)科分科進(jìn)行。

　　1、藝術(shù)過程評價

　　藝術(shù)素質(zhì)過程評價以學(xué)年為時間段對學(xué)生分階段實施考核。這部分工作從學(xué)生進(jìn)入初中就開始實施了。藝術(shù)素質(zhì)過程評價從2017年秋季新學(xué)期入學(xué)的初一學(xué)生開始實施。

　　藝術(shù)素質(zhì)過程評價按音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績分科計分，滿分各為100分(超過100分以100分計算)。兩科成績相加取平均值即為藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績。

　　加分依據(jù)——學(xué)生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術(shù)活動可作為學(xué)生藝術(shù)特長加分依據(jù)，藝術(shù)特長加分分別在音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績的基礎(chǔ)上進(jìn)行，按照國家、省、市、縣(市、區(qū))教育行政部門及本校組織的藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演、藝術(shù)活動及比賽分別加5分、4分、3分、2分、1分，學(xué)校加分項目只計1次，其他級別不同項目加分可累計，加分不得超過10分，同一項目以最高等級為準(zhǔn)，不得累計加分。

　　社會藝術(shù)考級、非教育行政部門主辦的藝術(shù)活動的證書、證明、獲獎名次不能作為藝術(shù)特長測試及加分的依據(jù)。

　　2、藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核

　　藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核從2020年開始實施，考核時間安排在每年3月進(jìn)行，具體報名、考核時間、辦法由市考試院負(fù)責(zé)落實安排。也就是說，今年初三的學(xué)生將于明年(2020年)三月份參加全市第一屆藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核。

　　考核形式：采用機考的形式進(jìn)行

　　考核時間：45分鐘

　　考核分值：滿分為100分，其中音樂、美術(shù)兩科滿分各為50分。

　　考核范圍：以教育部《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以初中階段現(xiàn)行7—9年級音樂、美術(shù)教材的教學(xué)內(nèi)容，兼顧本地優(yōu)秀藝術(shù)文化內(nèi)容。

　　測評成績與運用

　　1、測評成績以總分換等級

　　初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評成績按藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績的60%、藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核成績的40%，兩者相加計算總分，再以總分折算成A、B、C三個相應(yīng)等級。85分以上(含85分)為A等級，60-84分為B等級，60分以下為C等級。

　　2、B等級以下將無緣四星學(xué)校

　　藝術(shù)素質(zhì)測評成績達(dá)B等及以上，有資格報考四星級普通高中和四星級職業(yè)學(xué)校。測評成績?yōu)镃等，經(jīng)補考合格后可報考四星級以下普通高中和四星級以下職業(yè)學(xué)校。

　　3、不合格將不可畢業(yè)

　　藝術(shù)素質(zhì)測評成績達(dá)B等及以上方可認(rèn)定藝術(shù)學(xué)科畢業(yè)成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，C等為不合格。藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核可申請補考一次，補考由學(xué)校組織。補考后藝術(shù)素質(zhì)測評成績達(dá)60分及以上為合格，予以畢業(yè)。

　　在學(xué)校就讀的殘障考生可申請免考

　　申請免考的考生須憑市殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明，填寫《無錫市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評免考申請表》，家長簽署意見，學(xué)校初審蓋章，經(jīng)市(縣)、區(qū)教育行政部門審核，市藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，即可免考。免考考生成績按B等級計入該生中考成績(單科免考按單科總分的70%計算)。

　　對此，家長反映各有不同：

　　@qm：藝術(shù)教育和體育都應(yīng)該重視，孩子不能天天做習(xí)題。這是扭轉(zhuǎn)頭懸梁錐刺股不科學(xué)填鴨教育的措施之一，不然中國人未來競爭力增長不能持續(xù)。

　　@維旺：正確看待，既然教育局發(fā)文了，就有一定的道理。紅頭文件不是隨便發(fā)的。現(xiàn)在都太注重文化類課，把藝術(shù)類的給忽略，孩子有一技之長豈不美哉?

　　@起司貓：這個政策的制定不是為了“減負(fù)”，而是增加了孩子的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在的孩子要經(jīng)歷小升初的拼殺，還要經(jīng)歷中考的分流，壓力很大，哪有時間去學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂?將藝術(shù)納入中考評測范圍就是增加孩子的負(fù)擔(dān)。

　　@詩和遠(yuǎn)方：不是每個孩子都有藝術(shù)天賦，何必強求!孩子天生就五音不全，沒有音樂細(xì)胞，怎么辦?

　　鏈接：

　　權(quán)威解讀“藝術(shù)中考”

　　疑問1：課外需要多報藝術(shù)培訓(xùn)班嗎?

　　無錫教育科學(xué)研究院的王曉偉老師表示藝術(shù)素質(zhì)測評60%是平時成績，只要認(rèn)真對待每一堂課的學(xué)習(xí)、參加學(xué)校各類藝術(shù)社團和藝術(shù)活動，獲得好成績并非難事。建議家長不要盲目帶孩子參加各種藝術(shù)培訓(xùn)。同時他提到，藝術(shù)素質(zhì)測評的學(xué)科有音樂、美術(shù)兩門，平時成績也由三年綜合得出，如果單個科目能力差一些，另一個科目也可以起到補充平衡的效果。

　　疑問2：藝術(shù)平時成績從哪來?

　　“這個測評的出現(xiàn)，一方面讓我們教師進(jìn)一步完善教學(xué)，也會在意識上引起學(xué)生對音樂美術(shù)課的重視�！狈e余實驗學(xué)校的鄭老師如是說。東林中學(xué)教美術(shù)的黃老師也認(rèn)為“關(guān)鍵起到了學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)，出勤的情況、對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況等都將點滴記錄到電子檔案里，累積成為學(xué)生平時成績�！�

　　由于目前初中階段使用的音樂美術(shù)課本是循環(huán)使用的，不少老師在每次上課開始會對上一堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)提問了解學(xué)生掌握情況，藝術(shù)欣賞方面也會進(jìn)行學(xué)生的課堂自主表達(dá)，讓學(xué)生在課堂45分鐘不用死記硬背也能逐步提升藝術(shù)素養(yǎng)。“每周五下午學(xué)校會開設(shè)‘第二課堂’，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣參加社團活動，像初一階段有專門的老師指導(dǎo)書法、線造型等�！秉S老師說。市教科院也會對過程評價進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，避免藝術(shù)教學(xué)工作出現(xiàn)偏差。