4.嚴格考試組織過程

　　初中學業(yè)水平考試涉及千家萬戶，事關(guān)人民群眾切身利益和教育公平公正。要切實加強領(lǐng)導，周密部署，精心組織，加強對考試命題、制卷、運送、保管、分發(fā)、施考、監(jiān)考、評卷等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管，嚴肅考風考紀，確保考試順利進行。

　　各科考試在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導下，采取分工負責辦法進行。

　　市教育考試院負責各考試科目命題、制卷、考務(wù)、閱卷及及成績匯總與發(fā)布等工作。

　　市教科室負責各考試科目考試標準、內(nèi)容、范圍的確定;學科教學過程的組織及有關(guān)考試說明的編制;綜合素質(zhì)評價過程及結(jié)果的管理。

　　市教育裝備與信息技術(shù)中心負責相關(guān)機考科目硬件、軟件配套建設(shè)以及考試配合管理工作。

　　(二)強化學生綜合素質(zhì)評價

　　1.建立健全評價制度。綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析與評價，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長、促進學生全面發(fā)展的重要手段，是高中階段學校招生的重要依據(jù)，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。全市在籍初中學生均須按全省統(tǒng)一要求參加并完成綜合素質(zhì)評價。

　　2.準確把握評價內(nèi)容。初中學生綜合素質(zhì)評價根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學生年齡特點，結(jié)合教育教學實際，重點在思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面合理設(shè)定評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

　　3.加強評價過程與結(jié)果管理。初中學生綜合素質(zhì)評價采取以學生“寫實記錄”為主要依據(jù)、由初中學校組織“等級評定”的方式進行。思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面，每個方面分別按ABCD四個等級進行評定。初中學校和教師要指導學生做好寫實記錄，對記錄材料的真實性及時審核;指導學生做好具有代表性的活動記錄和典型事實材料的遴選整理;對“寫實記錄”和等級評定結(jié)果進行定期公示;為每位學生建立綜合素質(zhì)評價檔案，充分利用記錄材料，對學生成長過程進行指導，促進學生全面發(fā)展和不斷進步。市、縣(市、區(qū))教育行政部門和各初中學校要加強對綜合素質(zhì)評價過程和結(jié)果的監(jiān)管。

　　4.科學構(gòu)建評價體系。市教育局將按照《湖北省初中學生綜合素質(zhì)評價工作指導意見》，結(jié)合本地實際細化、完善評價內(nèi)容和要求，研究制定評價量化標準和工作方案，具體辦法另行通知。

　　(三)改革招生錄取機制

　　1.嚴格招生計劃管理。市教育局將根據(jù)省教育廳下達我市招生計劃總量，依據(jù)各地初中畢業(yè)生數(shù)和普職招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t，在核定各校辦學規(guī)模的基礎(chǔ)上，分校下達招生計劃。省級示范高中、中外合作辦學以及其他特殊招生計劃由省教育廳另行下達。各高中階段學校的招生必須按計劃進行，嚴禁超計劃招生。

　　2.明確招生錄取依據(jù)。初中學業(yè)水平考試成績+學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是高中階段學校招生錄取的依據(jù)。高中階段學校招生依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績，按照分數(shù)優(yōu)先的原則，從高分到低分擇優(yōu)錄取，綜合素質(zhì)評價五個方面和考試科目的等級成績將作為省、市級示范高中招生錄取的限定條件(具體辦法另行通知)。

　　嚴格執(zhí)行國家和省招生優(yōu)錄加分政策。除國家和省有關(guān)規(guī)定的加分項目外，我市不新增任何地方性加分優(yōu)錄項目。確保招生錄取政策的公平公正性。

　　3.優(yōu)化普通高中學校指標到校招生政策。繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中學校招生計劃按不低于80%的比例分配到區(qū)域內(nèi)各初中學校的做法，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。禁止單獨組織考試確定分配生資格。綜合素質(zhì)評價和考試科目的等級成績將作為指標到校招生錄取的限定條件(具體辦法另行通知)。

　　4.完善特色學校自主招生政策。自主招生政策只面向有辦學特色的高中階段學校，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，旨在推動高中階段學校多樣化有特色地發(fā)展，滿足有不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。自主招生的名額按不超過總招生計劃的5%進行控制。自主招生的學校資格、招生計劃控制數(shù)、招生范圍以及招生辦法等由市教育局研究確定，并報省教育廳備案。市教育局將研究制定特色高中學校創(chuàng)建標準，開展特色高中學校認定工作，鼓勵學校走特色發(fā)展之路。

　　5.嚴格招生錄取過程監(jiān)管。全市高中階段學校招生錄取工作必須在省統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)工作平臺上進行，由市招生機構(gòu)負責，任何單位和學校不得擅自組織招生、跨區(qū)域招生、降低錄取要求招生或在學業(yè)水平考試結(jié)束之前提前招生。未在市招生機構(gòu)辦理錄取手續(xù)的學生，將無法取得高中階段學校學籍。嚴禁委托社會中介和個人招生，嚴禁各類有償招生，嚴禁錄取不具備錄取資格的考生，杜絕虛假招生宣傳，嚴防惡性搶拉生源，維護正常招生秩序。

　　6.完善考試招生信息公開制度。要及時向社會公布考試招生政策、招生計劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、媒體和社會的監(jiān)督。

　　三、組織保障

　　(一)加強組織領(lǐng)導。高中階段學校考試招生制度改革是社會關(guān)注的熱點和焦點，涉及面廣，影響面大。市、縣(市、區(qū))教育行政部門要積極爭取本級黨委政府的重視和領(lǐng)導，提請本級政府加強領(lǐng)導，整合部門力量，切實加強改革工作的統(tǒng)籌規(guī)劃。各地各校思想上要高度重視，采取得力措施，建立有效工作機制，精心組織實施。要嚴格落實義務(wù)教育課程方案，合理安排各學科教學進度，既開齊開足國家和省規(guī)定的各門課程，又有效分散學生考試壓力。要加強初中學校校長和教師培訓，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法，切實實施素質(zhì)教育;加強師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，提高學校課程實施能力，滿足學校正常教學需要;定期對初中學校課程實施情況進行評估。嚴禁壓縮綜合實踐活動、音樂、美術(shù)、體育與健康、生物物理化學實驗課、生命安全教育、心理健康教育等課程的課時。嚴禁學校、學生以任何理由提前終止課程方案規(guī)定的教學任務(wù)，不按要求完成學業(yè)水平考試。