中華考試網(wǎng)整理了關(guān)于2021年北京中考地理改革后學(xué)習(xí)規(guī)劃參考，希望對(duì)2020屆考生有所幫助，僅供參考。

　　一、新中考地理變化

　　2018年新中考改革方案下地理學(xué)科由不考科目轉(zhuǎn)變?yōu)檫x考科目，考試時(shí)間為初三中考時(shí)間;2020年新中考改革方案下地理學(xué)科仍舊是選考科目，但是考試時(shí)間發(fā)生了變化，考試時(shí)間提前到初二第二學(xué)期期末，提前了1年。這是學(xué)生學(xué)習(xí)地理和地理中考面臨的最大變化，所以穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)方為上策。

　　二、認(rèn)識(shí)誤區(qū)

　　1.一剛起步，還早，不著急。中考政策變化下，地理學(xué)科考試時(shí)間的變化調(diào)整要求家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子在初一就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有“還早”，只有“提早”。

　　2.文科，背背就出分。

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)以為地理是小文科，平時(shí)不重視，期末抱佛腳的心理嚴(yán)重，以為背背記記就行。這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)會(huì)影響孩子正確看待地理學(xué)科。在地理學(xué)界，一般將地理歸為文科中的理科，理科類學(xué)習(xí)理解是前提，死記硬背是行不通的。

　　3.聽懂了就會(huì)得高分。

　　家長(zhǎng)一般會(huì)問孩子，能聽懂嗎?聽懂了家長(zhǎng)就覺得孩子能學(xué)會(huì)。但地理學(xué)科聽懂不等于能得分，因?yàn)榈乩砜荚嚲C合題以填空為主，需要用專業(yè)術(shù)語表達(dá)出來，這就需要學(xué)生一開始反復(fù)訓(xùn)練、規(guī)范語言，才能在考試中取得好成績(jī)。

　　三、正確認(rèn)識(shí)幾個(gè)關(guān)鍵問題

　　1.初一階段是才是學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵期。結(jié)合這幾年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初一階段地理學(xué)習(xí)是個(gè)“門檻”。舉個(gè)例子，初一入學(xué)后，地理課堂就會(huì)開講地球、地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度等抽象知識(shí)，這部分知識(shí)較難，對(duì)于初一學(xué)生來說不容易理解。如果學(xué)不懂，千萬不要放過，想辦法學(xué)明白，這部分知識(shí)直接影響到后面的地理學(xué)習(xí)效果。

　　2.理解是重點(diǎn)，學(xué)習(xí)重在邏輯思考。

　　中國地理部分的知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)生要注重理解知識(shí)點(diǎn)背后的前因后果，千萬不要孤立學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，一定要多想多思考，關(guān)注現(xiàn)象背后的原因，如果學(xué)生缺乏這樣的思維，家長(zhǎng)要加大關(guān)注，努力對(duì)孩子思維進(jìn)行訓(xùn)練，有了邏輯思維學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。

　　3.地理學(xué)科語言需要用專業(yè)術(shù)語表述。

　　舉個(gè)教學(xué)中的例子，一般學(xué)生認(rèn)為，“夏天”和“夏季”沒什么大的區(qū)別。學(xué)生喜歡習(xí)慣用白話文“夏天”，但地理學(xué)科語言需要表述為“夏季”。這只是其中一個(gè)小例子，考試時(shí)語言不規(guī)范，表述不專業(yè)，雖然意思對(duì)了但不能得分。這部分專業(yè)術(shù)語的表達(dá)能力學(xué)生表現(xiàn)差異性顯著，能力弱的學(xué)生需要針其情況進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

　　四、合理規(guī)劃

　　新中考政策下，意味著初一、初二地理學(xué)完即考，沒有初三一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，這就意味著時(shí)間緊、任務(wù)重、每一次課都可能會(huì)是最后一次知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，因此，如何把握地理課堂顯得非常重要。

　　1、初一地理

　　該部分內(nèi)容包括地球、地圖、中國地理概況和中國地理分區(qū)，知識(shí)點(diǎn)繁多，難度較大，一定要克服困難，想辦法跟上。

　　1.地球部分知識(shí)。加大空間思考力度，地球儀常在手中撥動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)的理解和消化。

　　2.地圖部分知識(shí)。偏理，需要不斷加深理解，要輔以習(xí)題練習(xí)才能熟能生巧。

　　3.中國概況為基礎(chǔ)知識(shí)，奠定中國區(qū)域地理的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，此部分應(yīng)充分理解，在理解基礎(chǔ)上記憶，爭(zhēng)取將這部分知識(shí)用邏輯思維串成一條“項(xiàng)鏈”。

　　4.區(qū)域地理為綜合思維的升級(jí)，爭(zhēng)取能夠分析地理事物之間的相互影響，形成區(qū)域認(rèn)知，綜合思維的能力。

　　1、初二地理

　　該部分內(nèi)容為世界地理，包括世界地理概況，世界區(qū)域地理兩大部分。如果初一基礎(chǔ)、思維初步形成，經(jīng)過初二學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)感到有意思，且要比初一知識(shí)好理解。

　　1.世界地理概況知識(shí)，相對(duì)簡(jiǎn)單，上課聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　2.世界分區(qū)知識(shí)，及時(shí)復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)知識(shí)，但考試不考死知識(shí)，在復(fù)習(xí)過程中還要注重區(qū)域?qū)Ρ�，�?duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行“升級(jí)”，活學(xué)活用。

　　初一學(xué)習(xí)是重中之重，學(xué)生一般都感覺難，但一定要想辦法克服，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子情況，因勢(shì)利導(dǎo)，重視初一地理學(xué)習(xí)，夯實(shí)初二基礎(chǔ)知識(shí)，中考取得滿意成績(jī)。