河北邯鄲市成中考改革試點市，將實現(xiàn)兩考合一

　　作為全省唯一中考改革試點市，邯鄲將從2018年秋季入學(xué)的初一年級學(xué)生開始實施高中階段學(xué)校考試招生制度綜合改革試點工作，為全省其他地市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度綜合改革提供依據(jù)�？际裁�?怎么考?這些變化要知道↓↓↓

　　兩考合一

　　全部科目均列入考試范圍

　　將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的初中階段全部科目均列入學(xué)業(yè)水平考試范圍。

　　具體包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等13門科目，以及地方與學(xué)校課程。

　　其中，外語包括聽力，道德與法治包括民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，物理、化學(xué)、生物包括實驗操作技能，每門課程學(xué)完即考。

　　分類采取不同考試方式

　　從2018年秋季新入學(xué)的初一年級起，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點，分類采取不同的考試方式。

　　語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力測試)、地理4科實行書面閉卷筆試;物理、化學(xué)、生物3科實行書面閉卷筆試和實驗操作技能考試;道德與法治(含民族團(tuán)結(jié)教育)、歷史2科實行書面開卷筆試;以上考試科目實行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績。

　　體育與健康考試、實驗操作考試、綜合實踐活動中的信息技術(shù)上機(jī)考試，由各縣市區(qū)根據(jù)市教育行政部門統(tǒng)一要求組織實施;體育與健康科目實行過程性評價與現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式綜合評定，現(xiàn)場測試項目共三項，男生測試1000米跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上或拋實心球，女生測試800米、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐或拋實心球。實行全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試(主城區(qū)由市考試院直接負(fù)責(zé)，各縣(市、區(qū))由縣(市、區(qū))教育行政部門負(fù)責(zé)),考生逐項參加智能化測試，每項考試完畢后當(dāng)場公布成績。過程性評價根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對初一、初二、初三各學(xué)年綜合評定，由學(xué)校給出分?jǐn)?shù)。

　　實驗操作考試內(nèi)容為物理、化學(xué)、生物三科，考試范圍為教育部頒發(fā)的九年義務(wù)教育《物理、化學(xué)和生物學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》規(guī)定的學(xué)生掌握的基本實驗技能，并注重三學(xué)科實驗操作基本技能、科學(xué)探究的基本過程與方法的體現(xiàn)。考試統(tǒng)一安排在初三畢業(yè)階段進(jìn)行，每科4個試驗操作考試題目，抽取一題進(jìn)行試驗操作考試，該科所取得的成績作為考生試驗操作考試成績。

　　綜合實踐活動中的信息技術(shù)上機(jī)考試以教育部規(guī)定的現(xiàn)行初中信息技術(shù)教學(xué)大綱為考試范圍，包括信息與信息技術(shù)、計算機(jī)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、文字處理軟件、多媒體與PowerPoint軟件、數(shù)據(jù)處理與Excel電子表格、flash動畫制作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用等內(nèi)容�？荚噷嵭芯钟蚓W(wǎng)無紙化方式，全市采用統(tǒng)一的計算機(jī)考試系統(tǒng)和考務(wù)管理軟件，試題從計算機(jī)考試系統(tǒng)中隨機(jī)抽取，成績由計算機(jī)考試系統(tǒng)自動評定。

　　音樂、美術(shù)、地方與學(xué)校課程等科目，實行過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式進(jìn)行考查，由學(xué)校根據(jù)市縣教育行政部門的要求組織實施，隨學(xué)隨考，一般安排到學(xué)期末進(jìn)行，并作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的一部分。

　　書面考試時間安排

　　這樣算分書面考試科目

　　語文、數(shù)學(xué)、外語三科分別卷面滿分120分，三科以實得分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

　　物理、化學(xué)、道德與法治(含民族團(tuán)結(jié)教育)、歷史、地理、生物各卷面滿分100分，根據(jù)省廳要求“采取等級呈現(xiàn)方式時，各門科目根據(jù)原始成績，一般可以劃分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各市各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%，E等級為不合格”。我市六科成績細(xì)化等級呈現(xiàn)，共分為23個等級。各科各等級的確定以縣為單位，按照考生總數(shù)的百分比確定。

　　23個等級

　　操作考試科目

　　體育與健康滿分100分(其中現(xiàn)場測試30分、過程性評價70分)，理化生實驗操作滿分30分(物理、化學(xué)、生物各10分)，信息技術(shù)滿分10分。以上科目成績均以實得分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

　　考查科目

　　音樂、美術(shù)、地方與學(xué)校課程等科目的成績以等級方式呈現(xiàn)，分為合格與不合格等級。

　　綜合素質(zhì)評價計入中考成績

　　邯鄲中考改革除了將初中階段所學(xué)全部科目列為考試范圍外，還首次將“綜合素質(zhì)評價”計入中考成績，所占分?jǐn)?shù)為30分。綜合素質(zhì)評價要記錄學(xué)生各方面發(fā)展的狀況，主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個維度的實際情況。以日常評價為基礎(chǔ)，進(jìn)行日常評價、學(xué)期評價和畢業(yè)評價，客觀公正地評價每一位學(xué)生。

　　評價結(jié)果按等級呈現(xiàn)

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價的學(xué)期評價和畢業(yè)評價的結(jié)果，均采用A、B、C、D等級形式呈現(xiàn)，分別代表“優(yōu)”“良”“合格”“尚待改進(jìn)”，評價等級比例按學(xué)校實行總量控制，各學(xué)校比例相當(dāng)。對“思想品德”維度的評價可不用比例調(diào)控，“學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)”等三個維度，一般情況下，獲得每個評價維度A等級的人數(shù)控制在班級學(xué)生總數(shù)的20%-25%，獲得B等級的控制在45%-50%，其余35%-25%為C和D兩個等級。畢業(yè)評價中對學(xué)生某一綜合素質(zhì)評價維度的表現(xiàn)，尤其是對“思想品德”維度評定為D時應(yīng)極其慎重。

　　結(jié)果這樣使用

　　每個等級在高中招生錄取中分別轉(zhuǎn)換為4分、3分、2分、1分�！吧鐣�實踐”維度按三個學(xué)年參加社會實踐和創(chuàng)新活動的次數(shù)記錄，每次記1分，最高記14分。

　　在結(jié)果的使用上，2A2B1C及以上等級的學(xué)生可報考省級示范性普通高中學(xué)校，2B3C及以上等級的學(xué)生可報考一般普通高中學(xué)校，評價結(jié)果納入普通高中學(xué)校招生錄取的計分，并作為自主招生的主要依據(jù)，對有條件的普通高中學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。

　　高中這樣錄取

　　方案將4(語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)+3(實驗操作、信息技術(shù)、綜合素質(zhì)評價)等科目，全部納入高中階段學(xué)校招生錄取計分科目。

　　錄取計分總分為760分

　　語文、數(shù)學(xué)、外語三科分別滿分120分。

　　綜合素質(zhì)評價滿分30分(其中思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)等四個維度分四個等級，最高折合為16分，社會實踐活動計14分，每參加一次活動記1分)。

　　物理、化學(xué)、道德與法治(含民族團(tuán)結(jié)教育)、歷史、生物、地理各卷面滿分100分，高中階段學(xué)校錄取時物理折合70分、化學(xué)折合50分、道德與法治折合50分、歷史折合50分、地理折合30分、生物折合30分。

　　體育與健康滿分100分(其中現(xiàn)場測試30分、過程性評價70分)，折合50分(其中現(xiàn)場測試30分、過程性評價折合20分);理化生實驗操作滿分30分，信息技術(shù)滿分10分。

　　成績不合格不能取得畢業(yè)證

　　初中學(xué)業(yè)水平考試成績是九年義務(wù)教育終結(jié)性考試，考試(含考查)科目成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果均達(dá)到合格是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的必要條件。

　　凡考試科目成績不合格的(其中語數(shù)外成績在60分以下、體育成績中現(xiàn)場測試在14分以下和過程性評價在40分以下、物化生史地政六科中有三科及以上為E1及以下等級的為不合格，綜合素質(zhì)評價有兩個維度以上被評為D等級的為不合格)，將不能取得初中學(xué)生畢業(yè)證，只能取得肄業(yè)證書，經(jīng)過補考合格的方能補發(fā)初中學(xué)生畢業(yè)證。

　　學(xué)生不合格科目補考由學(xué)校組織完成，并將結(jié)果上報市、縣(市、區(qū))教育行政部門備案。