長沙市召開教育工作會議，部署新年規(guī)劃。今年長沙將建設(shè)公辦幼兒園30所，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)92.8%，公辦園和普惠性民辦園占全市幼兒園總數(shù)的72%；新、擴(kuò)建城區(qū)中小學(xué)15所，建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校150所，省定貧困村學(xué)校全部建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　【數(shù)量】

　　嚴(yán)控學(xué)校大班額

　　2017年是實施教育“十三五”規(guī)劃的重要一年，今年，長沙市將研制出臺中考中招實施方案，完善等第制錄取、綜合素質(zhì)評價、高中自主招生等制度。

　　按照“沒有最嚴(yán)、只會更嚴(yán)”要求，繼續(xù)實行“公辦不擇校、擇校到民辦”的招生政策。發(fā)揮“中小學(xué)入學(xué)報名系統(tǒng)”作用，確保小學(xué)、初中一二年級班額控制在55人、50人以內(nèi)，高中起始年級力控在55人以內(nèi)，特殊情況不超過60人。

　　此外，今年還將試點推進(jìn)義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”改革，加快建立教師編制統(tǒng)籌管理平臺，同時完成教育精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)，確保省定貧困村義務(wù)教育學(xué)校全部建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，結(jié)對幫扶的15個中心鎮(zhèn)學(xué)校、49所懷化市學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)得到提升，貧困教職工基本脫貧。逐步推進(jìn)普通高中學(xué)生免學(xué)雜費工作，力爭實現(xiàn)城市低保家庭普高學(xué)生免學(xué)雜費。

　　【活動】

　　推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行

　　長沙市將推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行，建設(shè)并推動使用長沙市綜合實踐服務(wù)管理平臺，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。啟動實施對中小學(xué)（中職）體質(zhì)健康監(jiān)測工作的同時，推動建立學(xué)生心理行為問題預(yù)防和干預(yù)機(jī)制，保障學(xué)生身心健康。

　　此外，長沙市還將常態(tài)開展體育大課間、校園足球等校園文化活動，鼓勵學(xué)校設(shè)置個性化課程，推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”的有效實施。支持9所現(xiàn)代教育實驗學(xué)校開展相關(guān)實驗，支持8所普高繼續(xù)開展中外合作辦學(xué)實驗，鼓勵有條件的學(xué)校開展多種形式的對外交流。支持學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，為推進(jìn)“走班制”探索經(jīng)驗。全面落實小學(xué)生“減負(fù)六條”，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。召開新高考研討會，研制適應(yīng)高考新政、提升高中教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。

　　【教育】

　　完善終身教育體系建設(shè)

　　今年開始，長沙市將實施第二個學(xué)前教育行動計劃，建設(shè)30所公辦幼兒園，積極推進(jìn)小區(qū)配套幼兒園移交舉辦公辦園或民辦普惠園工作，發(fā)展一批普惠性民辦幼兒園。

　　同時，引導(dǎo)普通高中在學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、中外合作辦學(xué)等方面創(chuàng)建特色，以點帶面推進(jìn)高中多樣化發(fā)展。

　　加快商貿(mào)旅游職院、財經(jīng)學(xué)校等5所院校省卓越職業(yè)院校建設(shè)步伐，支持長沙職院、湖南信息職院等創(chuàng)建省卓越職業(yè)院校，支持高職院�！半p一流”建設(shè)。支持瀏陽經(jīng)開區(qū)新建一所職業(yè)學(xué)校，支持衛(wèi)生職院寧鄉(xiāng)校區(qū)和長沙縣職教中心建設(shè)。深入實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點，出臺校企合作實施意見，探索校企在人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面合作的新模式。

　　提高特殊教育發(fā)展質(zhì)量。啟動長沙培智學(xué)校建設(shè)，完善隨班就讀、送教上門等特殊教育模式，建立覆蓋所有殘疾學(xué)生的資助體系，提高三類殘疾兒童入學(xué)率。

　　此外，還將完善終身教育體系建設(shè)，推進(jìn)全國首批學(xué)習(xí)型城市建設(shè)測評試點項目，建好“終身教育學(xué)習(xí)網(wǎng)”，新建20個社區(qū)學(xué)習(xí)中心，整合各類教育資源，構(gòu)建全民教育體系。